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一堂特殊的中队活动课

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    我校每学期都把“培养孩子的环保意识”作为重头戏对学生进行养成教育,但是与五(4)班的孩子们共同生活了将近一年的时间里,我发现近半数孩子身上还存在如下缺点:缺乏自制力。表现在:无老师或同学监督而垃圾桶又离得远的情况下,随手丢弃废物;缺乏集体荣誉感。表现在:本中队的讲桌前经常有个别同学丢的废弃物,但除了规定的做值日的同学捡之外,其他同学很少有人捡。同时我还发现,学生的道德认识与实际行动存在着很大的差异。
    二、教学目标:
    1、通过观看学校环境录像,激发学生热爱学校的思想感情。
    2、针对实际情况进行讨论,剖析自身不足,提出改进措施,增强保护环境的自觉性。
    3、树立环保意识,改正破坏环境的行为。
    4、积极为本中队、学校献计献策,增强集体荣誉感和和主人翁意识。
    三、活动准备:
    1、拍摄学校景色,制成录像。
    2、设计学生道德认识调查问卷。
    3、开展“文明还差这一点”摄影比赛活动。
    4、设计制作“环保志愿者”签名簿。
    5、邀请在环保方面做得好的五(4)班两名队员参加此次中队活动。
    6、把抹布放倒在地上,把笤帚放在讲台前,在窗台上放几个瓶子。
    7、布置黑板:背景为学校蓝色,突出“让校园更美丽”这一主题。
    四、活动延伸:
    这次中队活动的目的,在于引导队员认识到环保的重要性,增强少先队员的集体荣誉感和责任感。但这不能只停留在口头上,更应落实在实际行动中,从现在做起,从身边的点滴小事做起。
    1、中队活动结束后,设跟踪调查卡,了解这次活动对队员的影响。
    2、制作统计表:让队员们每天及时记下自己及看到别人保护环境、爱护环境的事例,一周后进行统计总结,并针对此项活动再召开一次主题中队活动,汇报自己思想、行为上的点滴进步。
    3、开展“我是全小小主人”征文比赛活动,要求同学们写一件自己保护环境的真实事件,强化每位少先队员的环保意识。
    五、活动步骤:
    (一)引入活动主题:欣赏校园景色
    学生谈感受,引出主题活动“我们的校园真美丽”
    (二)开展活动:
    1、公布课前的调查问卷结果:
    在召开这次主题活动课之前,进行了一次问卷调查。问卷一共设计了5个问题,调查了我们中队的54位同学,调查结果非常喜人,54位同学都能准确的判断出哪种行为是对的,哪种行为是错的,这说明保护环境、爱护校环境的观念已经深深的扎根于孩子们的心中。在现实生活中你们又是怎么做的呢?
    2、行为测试:(在上课之前,老师故意在地上撒几片纸,观察学生的表现)
    老师公布测试结果。可能会有三种情况:一是没人捡;二是有队员捡;三是有老师捡起。
    (三)进行教育:
    1、若没队员捡:问没捡的队员,没有捡的原因,生谈想法。
    若有队员捡:问此队员捡的原因。
    若被老师捡:采访此教师。
    师:如果我们每个人都能勤弯腰,多伸手,从身边的点滴小事做起,我们的校园就会更干净、更整洁!
    2、自我剖析:在日常生活中,你有不爱护环境、保护环境的行为吗?你身边的同学有这样的行为吗?请你们互相提出来。
    3、悄悄话活动:请你轻轻地走到他面前,悄悄地告诉他,建议他改正。
    师小结:真诚的帮助朋友,是我们最大的快乐和幸福。
    4、观察教室并整理:
    师:你觉得哪里不够美观?做个志愿者把教室整理整齐。
    师小结:这是我们举手之劳就能做好的事情,如果大家随时随地都能这样做,那我们的环境不就更美了吗?
    (四)就事引导:
    1、揭示学校不文明现象:
    (1)观看“文明还差这一点”摄影照片,生谈想法。
    (2)师生共同计算:每人每天节约一张纸,全校XX多名师生一年可以节约多少张纸?通过计算,让学生明白节约用纸的重要性,并意识到节约用纸也是在保护环境。
    2、探讨保护墙壁的方法:
    师小结:希望同学们说到做到。
    3、为班级、学校提建议:
    (1)生讨论提案。
    (2)请五(4)中队的两位嘉宾讲在“双捡活动”的事。
    (3)若队员提到建立环保小队,就组织同学们在环保志愿者签名簿上签名。
    若没队员想到,老师就倡议建立环保小队,愿意参加的队员在环保志愿者签名簿上签名。
    (五)辅导员总结:千言万语化成一句话:让我们的校园更美丽!
    ……
    《让校园更美丽》主题班会到此结束!!
    六、相关材料:
    全塘小学五(4)班学生道德认识调查问卷                       姓名:
    请把你认为正确的序号填在括号里。
    1、当看到本班的清洁区地上有果皮纸屑时,你应该(  )
    (1)主动捡起  (2)装没看见    (3)今天不是我值日,不捡。
    2、当看到不属于本班的清洁区地上有果皮纸屑时,你应该(  )
    (1)主动捡起  (2)绕过去走
    3、当看到有人乱扔果皮纸屑时,你应该(  )
    (1)上前制止 (2)多一事不如少一事
    4、教室里笤帚横七竖八,你应该(  )
    (1)把笤帚放在该放的地方  (2)习惯了,用着方便。(3)值日生的事
    5、手拿一张废纸或没用的塑料袋,你应该(  )
    (1)放到班内垃圾箱或扔到学校垃圾桶 (2)扔到其他班卫生区 (3)垃圾桶太远,趁没人看见塞在花盆里。(设计:浙江省平湖市全塘中心小学五(4)中队辅导员 朱赴农老师)


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