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四有老师学习体会:“爱”三部曲

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  泰戈尔说过:不是槌的打击,而是水的载歌载舞,使鹅卵石臻于完美。水中的鹅卵石,在水的无限关爱下成长,不知不觉间变得文雅,作为一名老师,我也希望用无私奉献,如春雨一样浸润学生的心田。爱学生是老师的天职,但是,光有爱心是不够的,更重要的是会爱。真正的爱是智慧的爱,是学生需要的恰到好处的爱,是能够激发学生真挚情感的爱。

爱学生

  对学生的关心与教导,并不难做到,那么如何才能成为一个懂得爱学生的“四有”老师呢?我认为关键在于以身作则、平等的对待学生。以自己的真诚去换取学生的真诚,以自己的正直去构筑学生的正直,以自己的纯洁去塑造学生的纯洁,以自己人性的美好去描绘学生人性的美好,以自己高尚的品德去培养学生高尚的品德。优秀的老师或许不需要以学生灵魂的工程师自居,而只需要成为学生的朋友。联系我的英语课堂教学,也可以对不同的学生予以不同的关怀。比如对于性格内向的学生,我会主动点他们起来回答一些简单的问题,培养他们的自信心。课后的几句闲聊或者在批改作业时添加一个笑脸,都会拉近我和他们之间的距离。对于成绩突出表现欲强的同学,我也会多加鼓励,同时会英语书写规范等细节方面予以指导。使他们不仅有丰富的英语知识,也养成良好的英语学习习惯。

     爱孩子,不仅仅是帮助孩子们快乐健康的成长,对学生的教育同样有着深远的影响。现代教学理论认为,教学过程是一个以心理活动为基础的情感过程和认知过程的统一。当情感因素收到压抑,甚至抹杀时,人的自我创造潜能就得不到发展和实现。学生唯有爱老师,新人老师,才会自发的真心的接受老师传授的知识,打开心灵,自我思考。作为一个老师,不仅要对“同学们”这样一个群体负责,更要把每个学生当成一个独立的个体。在每年写学生素质报告册的时候,我都会认真的针对每个孩子的特点和表现进行评价。孩子们看到的是老师对自己的点评,而不是千篇一律的评语或者空话套话,才会感觉到老师对自己的关注,才会体会到自己在老师的心目中是重要的。

爱事业

  一个人不论从事什么行业,首先必须热爱自己的职业。只有这样他才会全心全意的投入。才会积极热情的进行创造性的工作。一个老师的教学生涯可能会有几十年,每一年又很可能同事带着好几个班级,一生教授的学生或许数以千计,但对于一个孩子,我却是他这几年唯一的老师。短短的几年时间,对一个老师而言,不过是一段工作经历,对一个孩子而言,却引导着一生的方向。

  唯有爱自己的事业,才能把每一个学生都当成自己的孩子。为了给学生更好的教育,我们才会不断学习,摸索教学方法,提高教学能力。任劳任怨固然是老师的必须品质,但新时期下,更要求我们成长为学习型、智慧型人民教师。

爱自己

  “爱自己”就是要成为一个热爱事业、关爱学生的老师,爱自己、爱生活是必不可少的。只有幸福的老师,才能教出幸福的学生。只有热爱生活,重视家庭的好母亲好子女,才能担负起为人导师的职责。我们每天到学校是发自真心的教学,不是上课铃一打就“扮演”教师的角色。爱,才会懂得珍惜,珍惜与学生们相处的点点滴滴,而珍惜才会觉得珍贵,才会觉得荣誉和感激。

     世上有很多东西,给予他人时,往往是越分越少,而唯有一样东西却是越分越多。那就是爱!要爱,更要懂得如何去爱。爱学生、爱事业、爱自己。用情感育人,用智慧的爱成就新时代的“四有”好教师。


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