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学校教风活动月总结大会发言稿

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各位领导,各位老师:

大家好!

受学校抬举,让我汇报一下自己在教风学风活动中的体会和心得。我很忐忑,不光因为自己很平庸,自己很简单。还因为我们学校的教师犹如维也纳金色大厅的听众对音乐的领悟,个个都是高手。加上在众多学者名师的衬托下,我愈发显得不自信,赶上学校知识爆炸,观念更新,人才辈出的今天,本人是越发感到发怵。在无力推脱的情况下,只好硬着头皮,让丑媳妇出来见见公婆。努力把旗帜举高点挡一挡羞赧,因此我把汇报的题目定为《修师德树教风乐而忘老》。

我讲不来大道理,也没有啥经验。搜罗点鸡毛蒜皮的碎片与大家共勉。

一、修师德,涵养一点父母胸怀。贾平凹有一副对联叫:百无聊赖何为教,一事无成怎做授,对我颇有鞭策。我不敢停留在广泛地解读古今中外教育家的名言上,而是以朴素的心态来领受师德,践行师德。具体的讲,就是对待学生要像父母对待自己的孩子一样,就会化解许多矛盾,填平许多代沟。相信爱心的力量是无限的。XX年我第一次带名优班,班上出了个名人叫魏xx。在备考的重压下,他别出心裁,在网上发表打油诗,抹黑学校,中伤领导,性质很恶劣。一石激起千层浪,师生一片哗然。有人说,这孩子肯定有人指使,他怎么能写出那么有文采的诗。也有人认为一定有知情人参谋,不然一个小毛孩怎么知道那么多数据?其实,议论就像打哑谜,“有人”的谜底就是“我”。因为,我是班主任,又是一个教语文的。百嘴莫辩,跳进黄河也洗不清的。我采取的是冷处理,以不辩应万变。因为我自信自己是有师德底线的。别人一瞎猜,你就慌了神,乱了阵脚,那怎么能成。我一手积极配合学校深入调查,一手做好魏xx的工作。我给他掏心窝子地说:孩子你摊上事了,你摊上大事了,连我都背上黑锅了。你要是有良知,你就如实把事情原委给我讲明白。你要好好地给涉及到的每位领导忠恳道歉,深刻认识错误,保证汲取教训,不然我们师徒好生了得,我们全班蒙羞啊!魏xx恍然大悟,当初全然是为了好玩,想寻求刺激,完全是为了吸引眼球,引起人们注意罢了,没想到玩大了,玩走火了,成了给母校脸上抹黑、恶意中伤领导的罪人,后悔莫及。在教育这个孩子时,我始终立得很稳。一、全是孩子的恶作剧,无深层目的和别有用心,事情本身是单纯的,并不复杂;二、我也是无辜受害者,常言道子不教父之过,师徒如父子。我既逃脱不了教育的责任,也不能冲动偏激,影响了一个孩子的前途。我给他讲:你务必配合学校,主动承认错误,争取宽大处理,消除网上信息,把问题控制在最小范围内,尽早予以解决。我想学校对你也是以教育为主,并不想将你整死。就如同小孩出牙时,牙痒,嘴贱,咬痛咬伤了妈妈的奶,妈妈会象征性地在你屁股上打一巴掌,然后会把你搂进怀里的,绝不会一气之下将你扔到垃圾池里,不要了。事实也正如我料想的那样,学校经过对该生细心教育后,没有附加任何条件,让魏xx顺利参加了当年的高考,并以600分的成绩最终录到了“985”院校xx大学广告设计专业。在此,我要向学校表示衷心的感谢!向宽厚仁慈的领导致敬!

二、树教风,虚心学习,取长补短,形成个人的教书育人风格。这几年,学校在示范二字上大作文章,培养推出了一大批专家学者、名师骨干。有的硕果累累,有的著作等身,有的新锐时尚。在这样好的学习平台上,我坚持师古不泥,活学活用。我从来都不承认“是人不是人都能教语文”的谬论。我教了三十多年语文,觉得好难教!我将大语文思想贯穿教学始终。我曾带班上的学生在凤凰山项开班会,我曾在足球场里上作文课,我曾在元旦之夜用语文课搞灯迷晚会。我很看重春节文化,撰写治学对联奖给学生,社会影响极佳。我深知当教师,要上好每一节课是极不容易的,但上几节有特色的课,讲几次有新意的话,组织几次有益身心健康的活动,会让学生终生难忘的。XX年高三(1)班的毕业茶话会开得有点意思,不仅仅是地点设在商南宾馆,而且全员到会,还邀请到了学校部分领导,在会上,白书记发表了热情洋溢的讲话,语重心长,谆谆教导,感动了每个学生。最后让我讲几句,我想既是散伙会,就得别致一点。常言道“三句话不离本行”,我便用了69篇语文课文题目串成了一篇发言稿:下边将这篇讲稿诉之于听觉,在大家的脑海里会出现许多书名号。《挥手之间》我们已结束了中学阶段的《最后一课》,在大家即将离别母校之际,《为了忘却的纪念》,请允许我用一组语文课题客串成文,唤起同学们对语文学习的美好《琐忆》。三年前,我们《为学》从《故乡》出发,踏《驿路梨花》,过《中国石拱桥》,来到美丽的商南高中,幸会《我的老师》。几年来,我们按《师说》《在烈日和暴雨下》《向沙漠进军》。在课堂上,老师给了我们《打开知识宝库的钥匙》,让我们弄懂了《宇宙里有些什么》、《食物从何处来》、《谁是最可爱的人》、《花儿为什么这样红》和《人的正确思想是从哪里来的》,终于掌握了《统筹方法》,学会了《景泰蓝的制作》,懂得了《看云识天气》。在第二课堂上,老师要求我们,不要前怕《狼》,后《说虎》。我们曾《涉江》去《听潮》,《谈笑》着访《猎户》,《娘子关前》穿上《皇帝的新装》演《口技》,《荷花淀》里巧遇《藤野先生》一同去看《社戏》;从《宜宾到重庆》写《小小说三篇》,随《林黛玉进贾府》旁听《葫芦僧判断葫芦案》。勤工俭学活动中,我们《雨中登泰山》,养罢《春蚕》《采草药》,去《山的那一边》办起《白杨礼赞》的《挺进报》。在做人上,老师对我们《事事关心》,要求我们从每《一件小事》做起,正确处理《想和做》,积极《开展批评和自我批评》,从而获得了《同志的信任》。在《有的人》辍读时,是老师提着《小桔灯》趁《荷塘月色》《夜走灵管峡》来《劝学》,使我们翻越了知识的《老山界》,饱尝了情感的《荔枝蜜》。以此作为《最后一次演讲》,请接受我深深的《祝福》:按《母亲》意愿,常《说谦虚》,不断《改造我们的学习》,《反对自由主义》,多搞《农村调查》,《讲讲实事求是》,做《人民的勤务员》,不做《守财奴》。相信大家,学《海燕》去搏击商海,一定能使《死海不死》!去《竞选州长》,一定能《连升三级》!话音落处,获得了些许掌声。去年应商洛市宣传部征赋文,我把上述讲稿转了的身,以《中学语文赋》的名称滥竽充数送上去,还得了个红本本。

三、善挑战,以苦为乐,做点社会工作,挣脱狭隘的匠气。语文教学不过四个字:听、说、读、写。其中这个“写”字,学生怕,老师何尝不惧。我明知山有虎偏向虎山行。每学期我都要和学生们同题同时写几篇作文。其中《方式决定效果》还获得了《教师报》年度论文大赛一等奖,为我晋高职还助了一臂之力。我在指导学生写好字的同时,几十年如一日,坚持书法练习,走传统之路,成个人风格。每每有外宾莅临校园,上级领导视察,校外来宾交流,偶遇不嫌弃者,领导也曾送出过几幅字,以飨贵宾,让人知道商南不仅有金丝峡和商南茶,好玩儿的东东还多着呢,使学校不至于觉得囊中羞涩。作为语文教师,我挑战过一些文体,如祭文,素文,碑文,微电影剧本,《商南民俗通书》编写,诗词歌赋等。在范蠡文化研究,《商南文史》整理,学校文化建设诸方面尽过绵薄之力。我觉得作为商南文化名人,它不是一份荣誉,而是责任和使命,作为市政协委员,就要为教育呐喊,为学校增进正能量。一般发言到此,都会抒抒豪迈之情的。可我这个年纪,再去飞扬青春,装嫩,恐怕会遭诟病的。那就说个顺口溜,权作结束语吧:夕阳无限好,快乐不觉老。工作当享受,开水味也高。

谢谢!


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