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高效课改演讲稿

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尊敬的各位领导,亲爱的各位同仁,大家好!
高效课改,如激流,似飓风,以锐不可当之势在林州大地迅速开展。从最初上级领导的行政干预到如今的个个激情参与,每个教师都经历了困惑、思索、辛劳,但最终是现在发自内心的喜悦。因为,在课改过程中,我们的思想发生了翻天覆地的改变,同时见证了学生每一天的进步与成长。
课改之初,不敢放手,预习指导不力,无限茫然。张校长,郝主任亲上示范课,万校长率中心校领导数次深入课堂,悉心指导,使我快速领会高效课堂的内涵——充分信任学生,放手学生。是啊,爱学生就应该给他们时间与空间。结合我们学校双课型五环节学习流程,我精心设计导学案,指导学生自主预习。遵照语言学规律,英语课听说领先,读写在后。展示课上把课堂充分还给学生,重视对学生进行科学有效评价。吃饭时,我在思考;睡觉前,我又反思。就连好多个梦都是我的学生,我的课堂。一次次的英语组研讨,一个个不眠之夜的理论学习……我经历着辛苦,我也体验着收获。学生展示时不再拘束了,他们的质疑更有深度了,连平时最不善言辞的张亮同学也参与了,我的高效课堂也越来越活而有序了……从口语风暴到重难点精讲,从精彩的情景剧到逻辑严密的小写作……同学们个个快乐参与,小组合作井然有序。自创情景剧这一环节,学生的主体地位得到极大提高,学生的潜力发挥到了极致。这样的课堂,每节课都有意想不到的收获,每个学生都会有超出寻常的意外之举。口语风暴现在也成为我们英语课的范本。
如今,走进我的高效课堂,生静则深思,动则人声鼎沸。我的一个手势,喧哗声戛然而止。简要导入之后,同学们走上展示舞台:“我认为…..我发现……我知道……我有疑问……我来补充……”。有自信得体地讲解,有苦思冥想的困惑,有充满期盼的翘首,有豁然开朗的峰回路转……一个个表情丰富的脸庞,一颗颗个性张扬的心灵。这不是可以伪装的天真,这不是可以模仿的真诚……走进万仓老师的历史课,秦始皇功过辩论,双方学生对其多元思考,同学们各抒己见,争峰相对。郝主任政治课,或小品抨击时世弊病,或模拟采访聚焦人间真情。形式多样,各有千秋。学科之间互相融合,情感教育处处渗透。我震憾,这哪里是以往我们总也感叹教不会的笨孩子呀?这分明是一群有着丰富内涵,有着无限潜力,前途不可限量的中华民族的希望。阿基米德说,给我一个支点,我将撬起整个地球。我要说,给学生展示空间,他们会梦飞蓝天。
当前,教改理念已在我们城郊扎根生长。改革的号角高亢嘹亮,我们城郊已昂首阔步在路上。万校长亲率东征一号给我们再次指明方向。作为一线教师,我们义不容辞担当起课改的重任。让我们再解放思想,让自由的课堂拓展学生思维,让思维的延伸塑造高效课堂的传奇。我相信,有我们痴心教改的各位领导,有我们无私奉献的众位老师,我们的教育必将成为学生幸福快乐的源泉,我们的高效课堂必将成就我们的梦想。
谢谢大家!


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