北大数学：让更多拔尖创新人才自由生长
北大数学:让更多拔尖创新人才自由成长
不久前，北京大学基础数学师生新拔尖交流会召开交流会上，新老师生共同探讨数学之美让学生充分感受，并让他们独立思考，找到自己的兴趣，并为之不断努力
北大数学系，北大01系，人才济济，群星璀璨它有着辉煌的历史，培养了数学黄金一代，在一代又一代北大数学家手中传递着接力棒
如果一个学校能把一群优秀的学生聚集在一起，他们会逐渐形成一种很难明确界定但非常有价值的互相学习的氛围，然后所谓的‘明星效应’就可能在generate中出现北京大学数学科学研究院院长陈大岳说
鼓励不带身份标签的自由探索
2009年教育部启动基础学科拔尖学生培养实验计划，2011年启动北京大学基础数学拔尖人才培养计划经过多年的探索，形成了具有北大数学特色的教学体系和培养模式
北京大学数学学院师资力量雄厚，可以开设多种课程北大为学生提供的资源包括:暑期学校，荣誉课程，本科科研，讨论课，交流和出国留学等
荣誉课程难度较大，学生自愿参加如果觉得平时的课程不够吃，还有余力学习，可以来参加荣誉课程如果觉得难，也可以退出陈大岳说
陈大岳告诉科技日报记者，北大数学所在人才培养上一直鼓励自由探索学院为学生提供了多种成长路径，学生可以根据自己的定位进行选择我们不设限制，不贴标签，尊重每个学生的成长曲线，为他们创造条件，给学生充分的空间去挖掘他们的才华
交流！交流！通过交流促进发展。
赢得纯数学研究的桂冠，通常需要个人的苦心经营，但是老师，学生，同行之间的交流还是特别重要的与同学，老师，国际大师交谈，可以开阔视野，转换思维
北大数学学院重视交流，也重视营造交流的氛围如基础数学拔尖项目交流会已成功举办六届，成为北大基础数学的传统学术活动促进了师生，师生之间的交流，也促进了北大基础数学的可持续发展
即将博士毕业的纪策，自2014年进入北大数学研究所以来，参加了多次讨论课他可以用英语做关于研究问题的深度报告，他也开始给低年级学生做半科普报告对北大数学的一个喜忧是，由于时间和精力有限，我只能选择性地参加很多感兴趣的讨论课纪策说
不仅有学校的交流，还有和世界的交流拔尖基础数学计划每年邀请国际数学界的优秀专家学者进行各种学术讲座，邀请世界知名数学家开设拔尖计划短期课程每个课程持续1—2个月，每周4个小时国际暑期学校与北京大学东京大学，韩国首尔大学，俄罗斯莫斯科大学联合创办尽管有疫情，四所学校的师生仍然努力进行线上线下的交流
希望更多自学成才的人才在世界数学舞台上绽放。
最近几年来，陈大岳也看到了一个变化——越来越多的优秀学生在完成本科学业后，依然选择留在北大深造。
北大数学已经显示出更强的人才吸引力这是多种因素共同作用的结果陈大岳分析，在学院层面，我们老师的水平提高了，在学校层面，各方面的软硬件条件都在改善，从国家层面来说，最近几年来中国经济持续发展，毕业生在国内也有广阔的科研和就业前景
如今，北大数学学院的年轻人正在国际学术圈崭露头角。
党的二十大报告指出，要优先发展教育，依靠科技，依靠人才，加快建设教育强国，科技强国，人才强国，坚持为党和国家育人，全面提高自主培养人才质量，努力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。
陈大岳表示，最近北大数学学院在内部推出了3+X计划，以制度化的方式，让有能力，有意愿留在北大的学生提前完成本科课程，度过本科和研究生培养阶段，此外，在研究生阶段，还实行拔尖研究生计划，筛选一些有潜力的学生，提前授予，提高对这些学生的培养要求。
希望我们能自主培养出更多在世界数学舞台上大放异彩的优秀数学家，也希望我们今后能继续向中国其他高校输送更多的数学人才陈大岳相信，北大数学学院毕业的青年人才将与海归博士齐头并进，成为中国数学的主力军我们将继续为北京大学提高国内数学人才培养质量做出贡献陈大岳强调。
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