开启紧锁心灵的大门900字
“无论在什么时候都要学会去用自己的智慧，开启那扇紧锁心灵的大门。”当读完课文《鲁滨孙漂流记》中的这句话时，我便对这篇课文产生了一种莫名奇妙的好感。
是的，任性、娇气、依赖性强而动手能力差，这的确是我们绝大多数小学生的缺点与弱势。但我们不甘心承认这些，我们也不希望背负这样的名声，我们不也希望自己能做得更好吗？可为什么周围的人总要给我们戴上这顶束缚个性的“帽子”呢？当我郑重地翻开这一课，仔细地读完这部家喻户晓的现实主义回忆录式冒险小说，读完这个情节曲折、跌宕起伏的故事时，我想我真的被它震撼了，被鲁滨孙的冒险与勇敢，被他的勇气与胆量，那是一种心灵上的震动。一个个问号不由得萦绕在我的心头，如果我是鲁滨孙……
如果我是他，当船在暴风雨中失事的时候，我会像他那样不向命运低头，继续立志远航吗？不，如果可以选择的话，我不会去接受那充满困难和波折的生活，因为我没有那份自信。如果我是他，当独自一人置身于荒岛之上，叫天天不应，叫地地不灵时，我会像他那样不自暴自弃，重燃生活的希望吗？不，面对突如其来的灾难，我不可能像他那样因时而变，积极自救，因为我没有那个能力。
如果我是他，当看到野人用自己的同类大开宴会时，我会像他那样勇敢地站出来，在仅有一个助手的情况下通他们搏斗吗？不，我宁可躲得远远的，祈祷他们永远不要发现我，因为我没有那种胆量。我不得不承认自己的软弱与胆怯，我不能不鄙视自己的迟疑与羞涩。从呱呱坠地到背上书包，从一年级到六年级，父母、老师、学校为我们铺设了多么坚实的成长之路。我心安理得地在这条平坦的大道上一年又一年，没有挫折，没有风浪，而我还整天抱怨这个，埋怨那个。
其实，我根本没有意识父母的良苦用心，老师的谆谆教诲，学校的殷殷期望，说到底，我根本没有咀嚼到生活中的苦涩，我是幸运的，也是幸福的。幸福中的我，也根本没有感触到能吃饱穿暖，走进教室读书，每天接受家人的关爱，老师的关心，社会的关注是一种莫大的快乐！“一本好书能拯救一个人！”现在，我百分之百相信这句话。因为我读懂了课文，也读懂了自己。在读书的过程中，我体悟到鲁滨孙的自信、自立、自尊、自强、永不满足、不甘平庸的精神；
读鲁滨孙让我懂得靠自己的诚实、善良、劳动、智慧、坚毅，才能去创建，去开拓。我想：我应该拿出自己所有的精力和努力向他学习，为了父母，为了亲友，更为了我自己！
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