我们在感恩中快乐的成长1200字
今天爸爸带我去图书馆，我迫不及待地拿了一本关于四川大地震的书。我看了感动地流下了眼泪，因为那里的人们没有房子也没有吃的，被压在楼房底下，只要我们给他们一份力，才能让他们解脱这个大困难。ZF号召人们自愿捐钱捐物来帮助他们。许多带着爱心的人们大家捐了很多钱，让汶川的人们解脱困境。
四川汶川地震抗震救灾感人感人事迹一：废墟中，那3岁小男孩郎铮的一个敬礼！ 在地震发生十余小时后，满脸是血的北川3岁的郎铮从废墟中被救出。就在武警官兵准备把他转移到安全地带时，他艰难地举起还能动弹的右手，虚弱而又标准地敬了一个少先队队礼。担架上的小郎铮不忘向援救他的官兵叔叔敬礼感恩的举动，让无数的人深受感动。
一名3岁的孩子，一名不谙世事的娇小子，他本该在父母的怀里撒娇。然无情的天灾让他的童年变得深沉而成熟，他以一个“小男人”的阳刚之气，解读了人性的坚韧不拔――地震可以摧毁我们的房屋，毁坏我们的家园，但永远摧不垮我们的意志，众志成诚、万众一心，中华民族钢铁般血性在此得到了最完美、最真切的展现和诠释。 感人事迹二：汶川县映秀渔子溪小学9岁的林浩在倒塌的校舍自救后，马上用弱小的身体将一名昏迷的同学背了出来。随后，他又重返已倒塌的校舍又背出来另一名昏迷的同学；幼儿园小朋友任思雨双腿被卡鲜血直流，救援人员怕她痛苦而救援缓慢，任思雨竟高声地唱起《两只老虎》来安慰救援人员；12岁的女孩李月必须双腿截肢才能救出，截肢中李月咬破嘴皮也没有哼一声，还问救援人员“我是不是最勇敢的”…… 还有在地震发生的一瞬间，该校教导主任谭千秋双臂张开趴在课桌上，身下死死地护着4个学生，4个学生都获救了，谭老师却不幸遇难。他只是一位平凡普通的老师，却用自己的双臂护住了四条年轻的生命。
然而，上帝在让她得到那些学生的同时，把她的爱人带走了。她痛哭的表情，撕扯的动作，都在说着人间最简单也是最重要的那个词：爱。是啊，为了学生的安危，他献出一份老师的关爱；而面对早已在世界那一方的丈夫时，她又是撕心裂肺的痛爱。在5?12川北大地震中，川北一个镇中心学校被地震全毁了，无数老师为了保护学生而牺牲自己。除了校长带出去比赛的鼓号队，剩余的几百个学生只有少数人跑了出来，其他人在废墟中等待救援。
但是路不通，救援队伍进不来，自救的群众只能用手刨，直到双手鲜血淋漓也没有什么好的效果。此时废墟中的孩子不哭了，他们互相鼓励，念诗、唱歌、聊天、点名，每次点名都有伤重的学生娃坚持不住，但活着孩子仍然在坚持。这时，校长带着鼓号队回来了，生命的鼓点回旋在废墟之中…… 在这次地震中有许多解放军叔叔，不顾自己的生命安危而去救被困在楼房底下的人们，结果有许多汶川的老百姓被奇迹般地救过来了，他们对解放军叔叔说：谢谢你们，我们的亲人，我们永远不会忘记你们！
看到这一幕，我想我长大了也要当个英勇的解放军为人民服务。这些汶川受困的人们用坚强的毅力坚持下来直到被救援，同时外界的每一个人带着一颗爱心义无返顾地去救援去支持他们，他们的这种精神值得我们敬佩。最后，正如有这么一句感恩语所写：我只想做我能做的一切，给一切我应该给予的人。这，是我们共同的心声。
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