高级教师点评2014浙江高考作文题：发散式思维可大显身手1200字
高级教师点评2014浙江高考作文题：发散式思维可大显身手
2014浙江高考语文考试结束，今年的作文题为：“门与路永远相连，门是路的终点，也是路的起点，它可以挡住你的脚步，也可以让你走向世界。大学的门，一边连接已知，一边通向未知，学习、探索、创造，是它的通行证;大学的路，从过去到未来，无数脚印在此交集，有的很浅，有的很深。综合上述材料，结合你的所思所感，写一篇不少于800字的作文”。
浙江在线第一时间邀请杭州市教研员、语文高级教师、浙江省作协会员沈仁红为2014浙江高考作文题做点评。沈仁红认为，2014浙江高考作文题，与其他某些省份的题目相比，在想象空间上明显更存在优势，发散式思维可大显身手。
沈仁红曾在杭州十五中任教，曾获“教坛新秀”、“十佳青年教师”、“全国德育研讨会”主讲人、浙江省首届“感动杭城十佳教师”等荣誉。作文教学课堂实录《让作文的眼睛亮起来》获全国中语会语文课堂教学评比一等奖。“作文教学中师生信息的有效对接”等多项教学科研成果获全国一等奖。
以下为沈仁红老师的“快评”：
一、情绪的释放与理智的解析要兼而有之
回看前几年的浙江高考题，“行走在消逝中”、“触摸都市”或“感受乡村”、“我的时间”等等，考题立意多在寻求回归与寻找纯真的世界徘徊，而今年的高考题：“门是路的终点，也是路的起点，它可以挡住你的脚步，也可以让你走向世界。大学的门，一边连接已知，一边通向未知……”明显其思辨性又有所凸显与回归。情绪的释放与理智的解析要兼而有之并且更偏重于缜密的解析。
二、路，让我们认清明天的去向;门，让我们不忘昨日的来处。
题目中“门与路永远相连”的说法也许过于绝对，难道路的前方就不可能是丛林、悬崖或者大海?确切地只能说：“来时的路，永远与门相连”，从这个角度而言，可以概括出“路，它让我们认清明天的去向;而门，让我们不忘昨日的来处”。在这个飞速发展的世界，我们要奔跑、要奋斗、要发展，同时也要停歇、要休整，要回归!
三、发散式思维可以大显身手
2014浙江高考作文题，与其他某些省份的题目如“打碎杯子后“”、如“最美乡村”相比，在想象空间上明显更存在优势。一直以来，关于门的意向，比较清晰，关于路的象征，也提到够多。单纯写“门”或者“路”，无疑使老套的。但是，“门”与“路”结合起来看，其结果就多了许多未知、缤纷，抑或辛苦。考生也可以理解为，“门，是一个前行的栖息站，有门的路，永远不累”;也可以理解为，“门，它代表一种契机与转机，也代表一种挑战，门是可以推开，可以进入的，但是，门背后的世界永远是未知的。”
四、不变应万变，以终身发展的视野进行中学写作的历练
对于这样的思辨材料题，其立意可以有许多种，只是，无论哪一种理解和立意，都需要有缜密的思辨、优美的语言才能够胜出。从这一点而言，高考如果说是一根指挥棒的话，那么其作文题已经越来越指向思维品质的提升和写作功底的夯实。2014的高考题，让我们看到：中学语文，正在努力从终身发展的思维构建中语教学体系。
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