最后一课600字
上课铃响了，王老师踏着铃声缓缓地走了进来。我们都知道，这是王老师与我们的最后一课。
所有人都坐端正了，没有人走神，没有人打闹，没有人做小动作……连落伍生与调皮鬼都是如此。
王老师仍用那我们熟悉的声音在讲课，我们安静地听着。是啊！这样是声音以后就永远听不到了。
每当老师提问的时候，总会有一片手的森林，比公开课还多。而且，没有人刻意为之，我们都要让王老师看到，她的学生是非常有出息的！面对这片“森林”，王老师笑了，多么熟悉的笑容！
记得三年级的时，我的文章发表了，那年的教师节，我把证书送到了对我写作文帮助最大的王老师手上。她见了，就是用这样的微笑表扬了我：就是用这样的微笑鼓励我再接再厉，更上一层楼；就是用这样的微笑，使我把语文成绩提了上去……相信，班上每位同学都见到过王老师这样的微笑，在微笑的带动下，我们班坐上了年级第一的宝座。可是，这样的微笑还会有吗？
课，很快就上完了，王老师把语文书轻轻放下，说：“我就要调走了，在走之前，我送大家每人一本金波的《乌丢丢的奇遇》，作为纪念。”此时，我们再也忍不住了，失声痛哭起来。王老师强作笑颜，默默地发起书来……
无情的下课声铃响起了，王老师轻轻地推开门，走了出来，泪也留下来。我们拿起书，奔出教室，哭喊者：“王老师！”
我望着王老师的背影，默默地流着泪。突然，书中掉出了一张照片，只见王老师站在一片葵花田中阳光灿烂地微笑着。我擦干泪，自言自语道：“王老师，我一定会再接再厉，用最好的成绩报答您的！”
小作者抓住了最后一课的与众不同，以课堂气氛、同学发言为写作的切入点。并在第三自然段巧妙运用插叙丰富了文章的内容。文末的照片画面，也是点睛之笔。
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