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珍 惜600字

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  世上仅有两套聚集着人类知识的百科全书正以天价出售,购买者是为富不仁的首富甲和为富且仁的次富乙。首富甲在众多警察的护送下把书运进了炸药也炸不穿的保险箱,并采用现代化的科学技术,在设置了声纹,指纹,磁卡,密码20道“锁”的基础上,又在柜口层层加了10把地地道道的锁。他大言不惭地对人说:“你们看,我多么珍惜知识,谁也无法触碰到属于我的知识了!”次富乙在几个工人的帮助下,把书搬进了他的软件公司的软件制造车间。不久,全书以光盘软件形式在全世界出售,其价格低得让人难以置信,次富乙笑着说:“知识是全人类共同拥有的,我珍惜它,但我更希望全人类和我一样,都来珍惜它。”

  显然,这是一个没有结尾的故事,但它却给人们提出一个极为重要的问题:何为珍惜?是首富甲的保险箱,还是次富乙的光盘软件?

  其实,答案很明确的。

  首富甲把知识锁进包厢箱,并重重加锁,目的只有一个,让除了他以外的任何人都接触不到“他的”知识。难道知识只能属于他一个人吗?不,,知识是属于全人类,应该由全人类共享,不应该由一个人独占,这是自私,不是珍惜。

  而次富乙,他把天价购回的知识,都制成光盘软件,再以成本价向全人类出售,其目的就在与让人们都获得知识,都来珍惜知识。次富乙的行为是无私的,他把原来属于全人类的东西都还给了全人类,尽管他个人会损失巨资,但他的这种让人们分享知识的行为,却是对知识真正的珍惜。

  真正的珍惜不是把被珍惜的东西锁进保险箱,让人看不见,摸不着,用不上,而是把他奉献出来,供大家分享,实践,运用!


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