寻找成长的印痕600字
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二本本引起了我的注意。
一本是佳文的本子。她在封面上画了三个横线，每个横线上，都用相似却又不尽相同的笔迹写着她的名字。横线的前面，分别标着“初一”、“初二”、“初三”，批语是“三年，改变的，不仅仅是笔迹。”
另一本是“居嬷嬷”的。他给人感觉神经兮兮的，他的本背面（本背面记叙了附中从1912年至今所用过的名字）写满了每个年份的历史事件，密密麻麻的字，是一个学校走过的路。
我看到了我的右手，它布满了我走过的路留下的痕迹——手背上，几天前被装高锰酸钾的试管烫伤的皮肤还未痊愈；中指上，原本的厚厚的旧茧下方，又起了一层薄薄的新茧。前者是探索，后者是辛勤的见证。左手的手臂，还有一个被手表印出的浅纹……
每一个印痕背后都有一个故事。
然而还有一道痕，只有我知道，你们是看不见的。
1847年，鸦片战争爆发，居的本后面写着：
2007年，我上二年级，第二次读《三国演义》汉字版。我第一次体会到了一个全面的战争，那时候我的眼里只有可怕。然而今天我看到的，还有野心家的阴谋和政治家的睿智、果断、坚决，这是岁月的年轮留在我心中的轴痕。
1919年，五四运动爆发。他的笔迹开始潦草。
2013年，中日的冲突再次爆发。我有幸在新街口的大楼上，看到了成百上千人的示威游行。那是一次民族的觉悟，无数像我一样亲眼目睹了的人，留下的是一生都抹不去的印迹。
19世纪末20世纪科举制度废除。几十年后，一种科学的考试诞生，那便是中高考。
2015年，不远了。
中国走远了，我们却愈来愈近了。
它的印痕，有鸦片、有甲午、有五四、有文革。永远不会被记忆抛弃。
我的印痕却在被我抛弃，因为我手中正握着笔，我还要去寻找一个新的印迹。
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