人是名，树是影，泪是恋1300字
人是名，树是影。人的名是虚幻的，花名册一年一换；树的影是真实的，这是天空对大地的给予。什么叫做"成熟"，到银杏树下去找答案。银杏树还会灿烂下去，因为还会有夏天；毕业生们还会灿烂下去，因为他们的心里装着这个校园。
——题记
这个夏天短暂的让人不忍回眸，繁华与调频的交织转化，来的那么迅速，那么突然，就像夜空中一闪而过的流星，壮丽的演出落下帷幕。一霎间，悄然无声。
毕业意味着什么？意味着那段灿烂的年华终将结束，意味着那些清新唯美的画面终将模糊，意味着那一个个熟悉的面影也终将逐渐消逝。
一个人静静地坐在窗边，下着小雨，风把风铃吹得直响，思绪被拉回从前。回想起那些往事，回想起我的同窗，回想起我的恩师，我不禁潸然泪下，感叹时光的流逝，岁月的匆匆。
唐萌，一个富有很多幽默细胞的人，淘气、贪玩，却又不乏小孩子的天真、浪漫；任颐，一个性格稍稍有点“倔”的女孩，但为人正直；蒙萌，一个活泼开朗的女孩，具有很强的上进心，虽说6下才“如梦初醒”，努力学习，不过却为时不晚。。。。。。脑海里迅速闪过我的同窗的面影，那一个个性格鲜明的孩子，有的或许幽默风趣，有的或许深沉文静，有的或许张扬大方，有的或许诚实正直。
莫老师，是从5年级的时候接手我们班的，虽说我们和莫老师只相处了2年时间，不过我们已和莫老师有着深厚的感情，莫老师的教育方法洒脱，自由，和莫老师在一起没有隔阂。我还记得莫老师和同学们打成一片，一起下棋，一起打扑克；我还记得莫老师跟我们聊天，摆“龙门阵”；
我还记得莫老师跟我们一起改卷子，一起修改作文。。。。。。
欧老师，本说把我们是教到6年纪毕业的，可因为种种原因，莫老师5年级就没有教我们了。不过欧老师的教育方法却令我们记忆犹新，欧老师虽严厉，不过却能把班集体管理得紧紧有条。
蔡老师，能和同学打成一片，“通情达理”，经常和同学们一起开玩笑，虽然她已经不教我们了。
他们是一片云，漂在我的梦里；他们是一滴水，滴在我的心里；他们是一条河，蔓延我所有记忆；他们是一缕春的气息，却蔓延我整个四季！！
他们已经在我的记忆里留下了不可磨灭的痕迹，要分别了，心中顿觉好伤感。我是个多愁善感的女孩，面对这么一件大事，泪珠也就不自觉的往下流，试图擦拭掉，可我能抹掉泪，却抹不掉那段灿烂、绚丽的记忆。
天空，阴着脸，渲染出美丽易逝的邂逅。小学的毕业，真的就像一个来不及结尾的美丽童话，虽短暂，却永恒。我在小学笑过，也痛过，有过泪水，也有过笑声，小学给我留下了太多太多美好的记忆，我又怎能忘怀？
回到现实，听见风声一阵一阵从我耳边拂过。那么凌乱——好可惜，青春也是这样，一点一滴，就流过去了，并且再没有回头。很多事物都是这样一点一滴的过去的吧？一束青丝，一壶好茶，一场春雨。。。。。。记忆流逝，而我的枕畔，就留下依依不可解的追思。伸手不经意间摸到脸颊上那几滴冰凉的液体，是水，亦或是泪。
9月1日，我们就要各奔东西，虽说我们应该展望未来，不要老是停留在残酷的现实里，可我怎么也忘不掉。
夏天，只有记忆是潮湿的。我们不是植物，不能在这块土地上生生不息。青春在窗边的风中飘逝了。玻璃做的风铃摔下来，发出最后短暂的呼救声。一阵风吹过，沙沙作响，风带走了毕业的思念。。。。。。
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