我之语文观1000字
语文是语言文字的简约统称。“语”字意为“自己及他人的言论”，通俗一点就是你说话时运用的语言；“文”意为“文字”，“语”“文”二字连起来就是我们称的“语文”。
语文如果单单是门学科，那就大错特错了，语文包罗万象。如果说音乐无国界，音乐是一门语言，那么音乐也可以包含于语文之中了。因此，语文是一门学问，而不是从学问中划分的门类、学科。当今社会，人们忙碌于工作之中，为生活奔波之中，对于语文的理解也只是皮毛中的皮毛，人们始终忽略了它在生活中所占的重要地位。人们无时无刻不在接触它，而能正确解读出语文的人，现实生活中恐怕没有几个。
我且来说说“语文”这样奇妙的东西。作为学生，同学们对于语文的认知大多是以负担、期末考试要考的学科，与其他学科没什么两样。我不敢如此妄下断言，因为我身边的人也有比我更了解它，善于解读它。我之语文观，认为语文与生活息息相关，不是单纯的为了考试、完成任务而学习语文，向自己的脑中强塞语文的理论，囫囵吞枣，不加以理解贯通，导致学生们只能死板地说出“答案”。这方面老师要加以正确引导，不能让学生曲解语文。学习语文，要养成良好的学习习惯，还要注重培养兴趣。
说到兴趣，“文圣”孔子曾曰：“知之者不如好知者，好之者不如乐之者”，恰恰说明了“好”“乐”对于学习某种事物的精神支柱。如果你暂时对语文没兴趣，没关系，不妨从头开始，在生活中处处可见到语文的身影，你会发现你也可以成为出口成章，学富五车的人。
学习语文与修身养性也可以联系起来，提升自己的道德修养，人格魅力，陶冶情操皆可从语文中获得。有人说“百无一用是书生”，千百年来，这是一种文化的沉淀，受到科举制的牵制，这确实是一种悲惨的局面，但却呈现了以赋为美的司马相如；清节不渝，茶陵诗派的李东阳；浪漫诗仙李白等迁客骚人，风流人物数不胜数。语文确实有改变人的巨大力量。话说“书呆子”这一类，依我看有主观原因，即自己的方式方法不对，客观原因则可能是他们处于莫名的忌妒，因为自己办不到，也就产生了“书呆子”这种特殊的称谓吧。我想说的是我们接受语文要全面，有正面和负面，要学会中和正负，以不至于成为语文的奴隶。
“语文是什么？”这个问题就像是“我生从何来？死往何去？我是谁？”这类极端哲学问题一样令人费解，或许我们都是跟着感觉走的也说不定。因此我说的语文观只是我个人的见解，语文本身所具有的深刻内涵还需更多时间、更多人去一一解读，语文该怎样解释还需更多人的观念结合，我只是沧海一栗。
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