漠然1600字
那天仿佛是个寒冬，寒冷得让人开始怀疑物质的真实性。早上我失手将一个铁盘掉落在地，盘子便如玻璃化为闪闪沙砾一般。窗外几只不知如何南归的乌鸦盘旋低叫，当中一只站在一棵有十数年树龄的树木的枝干上，那树竟一下便折。没有下雪，天与地却是同样的苍白，分不清彼此。世界便在混沌着的一片中沉默着。
第三节上语文。作文纸本是早就分好的，但因数张有折痕，有同学提出更换，那矮个的老学究便命我去取好的作文纸。我本不愿出去挨冻，想劝那同学凑合一下，但我看见每个同学都如兵马俑一样的注视，虽然对象不全是我，但我分明看到每一只眼里都在下雪。我想外头怕也没有这小小斗室的森森寒气吧。于是我迈向了办公室。
穿过寒风追逐的走廊，迎面便是办公室。进了之后顿觉春暖花开――里面竟有暖气，我心中暗叫不屈，怎么也要磨几分钟再说。我慢慢打开柜子，细细寻找起来。这时我发现办公室里站着一个男孩，他我是认识的――小学时就是有名的野马。他的班主任正坐在一旁写着什么。我仔细地端详他：他的头发有些凌乱，脸是紫红的，双眼对着他的班主任；他似乎是想表达出他的轻视与不屈，但却不自主地流露出他的慌张。他穿着一套黑色衣服，凌角分明，使我想到早上在我手上粉碎的铁盘。
我又磨了两分钟，终于还是抽出了作文纸，准备回教室。这时突然有个大汉冲了进来，他很快发现了那个男孩，满脸杀气的冲了过去。那男孩眼中哪还有什么轻视，笔直的身子也被大汉的气势压得弯曲。大汉几步走到男孩面前，头向前倾，声音冷静得发抖，道：“你有没有逃学？”
“有……有……没……”
“砰”地一声，这本来应该是金属碰撞的声音，却从男孩的脸上发了出来，然后那男孩在空中划了个抛物线，重重落在地上。那大汉又扯住了男孩的衣领，
“有没有啊？！”
这回男孩没有开口，亦或是他开了口，只是被大汉拖住衣领往前一甩，头部直接撞到了班主任的桌子脚，硬生生地打断了他。总之这回只传来“砰”声。
“老子这么对你好你这畜生竟然还逃学你对得起老子吗？！”话语一气呵成――这并非易事，因为大汉的双手早已化为幻影，击打着男孩。
这时我听到一句“打是解决不了问题的”，是从班主任口里发出的，此刻她仍在写着什么，神情镇定，双目毫不斜视，只是嘴里偶尔冒出一句“打是解决不了问题的”以证明她不是像我一样的局外人。她的钢笔声与男孩的惨叫声倒也相映成趣。
坐在角落里的政治老师正在上网，他仍穿着招牌似的蝙蝠侠装。但他仿佛忘了自己是正义的化身，对身畔之事置之不理。我猛然想起蝙蝠是只听超声波的。
最后是慈爱的化学老师出来解围，只听她说：“别打了……别打了……你看，鼻子都出血了……哎呀，好象都晕了，你也别踢了，他是你儿子……叫人来，送医院去……你在那儿把热闹看完了，还不回去。”
最后的一句是对我说的，我便回到了教室。作文课没我也行，那同学已经用折坏的作文纸做起文章来。
只是第四节课是化学，化学老师一上课，趁着眼操时候走到我面前，微笑着对我说：“林沛，热闹精彩吗？”
我感觉自己被重重打了一下，划了一道抛物线。我反问：“那人真的是他爸爸吗？”
化学老师无比慈爱地回答：“是啊，他今天太失常了，但“子不教，父之过”，他的心也痛啊，若是平常多敲打，今天不就……”。
我突然觉得这个世上只有我会心痛，我甚至怀疑其他人会不会心跳。
周围围上了几人，问我有什么热闹，我在发呆，化学老师便对他们说，他们听后，却又哄笑了起来。
“这小子肯定玩电脑去了，要不就是躲在厕所里抽烟。”
“我要是他。只这么一招“有凤来仪”，他老爸就倒了。”
“小子休狂，看我一招“伏魔腿”，你还有什么？”
“不过这小子倒好，又有一段时间不要做作业。”
然后他们的兴趣就在我了，问我亲眼看有什么感觉。
我该怎么说了？我想了一下，我看着他们热情的脸中下雪的眼睛，说：“看起来像打“拳皇”。”
又是一阵哄笑，我也跟着傻笑。
放学时，天空下了久违的雪。雪花浩浩荡荡地在我眼前晃。我有点迷失方向，回头看看后面的人们，他们呆滞的走动，好象一堆堆冰人，或许他们终将如此。一颗雪花重重打在我脸上，我拭去时，指尖却感到一阵温热，不是雪，竟是血。
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