我是90后1600字
大家对“90后”这个词肯定不陌生，因为我们在座的每一位同学都是“90后”，“90后”有着新颖的时尚观，独特的个性，同样也是国家“新一代”的代名词之一。我也是“90后”，生在新时代，当然也有许多符合“90后”的特征。
“你的童年我的童年好像都一样，小小肩膀大大书包上呀上学堂；新的时代新的主张新新的模样，快乐学习德智体美个个是强项……”说实话，这都21世纪了，可这竞争是越发的激烈，在我们的学习中就有很好的体现。
“贪图玩耍讲义气我们都一样，校里校外一不留神就会把祸闯”这学习也是压力越来越大，大到我们别说玩啦，连喘口气的时间都没有，全部都是在为学习而奋斗，然而其中学累了也会搞点小偷小摸的事情，因为现在的中学生都是所谓“90后”，包括我，所以思想也会比那些老师家长更“新潮”点，但是在其中也要掌握一个度，要不然可就……
就拿我来说吧，我这人上课倒是全部都听老师的，虽然学习不怎么好，但是也算得上老师眼中的“乖学生”，某天体育课，我从来学校的一刻起手机就直接揣裤兜里，那是下午第二节课，那天练广播操，我在做的时候那体育老师就一直盯着我裤兜看（我站最前排，那裤兜在抖动所以被发现了），第一遍操作完后，我慌忙掏出手机看——来彩信了！我这一高兴，不料体育老师哨子一响——集队了！！我吓的惊慌失措，手机都还没装酷兜里就被老师没收了：“班长，把这个手机交给你们班主任！！”然后又对着我说：“携带手机加集队迟到，50个深蹲！！！！”
自从那件事以后，我便“回到家里爸爸妈妈脸儿又拉长，见势不好爷爷奶奶身后藏一藏”而心里还在默默祈求着：“唠叨的话可以不可以不讲？给我们一片自由自在同龄人广场！让我们自己创造也许会更好，不知不觉就会超过你们的想象！”
我相信上述事例都是“90后”同学们所经历过的，但是，学校、老师、父母和学习的压力怎么也阻挡不了“90后”的发展，因为“90后”不是平凡的“坏学生”！
“90后”，更加理性化的一代
21世纪之初科学发展观的提出，把以人为本作为了中国发展的一个重要目标，因此，成长在这种氛围之下的“90后”，价值观中的人本化取向将是极其鲜明和强烈的。
即说我们班吧，今年青海玉树地震，学校组织捐款，我们班的人都拿出自己所准备的零花钱，10元的，50元的，100元的，200元的……而我，我从地震发生前三个星期三个星期开始攒钱，每周10~20元，为了捐款，我牺牲了我自己买文具、辅导书的机会，终于三个星期过了，这些钱有用处了，我为自己感到高兴。
“90后”，更加个性化的一代
中国社会正在从同质社会向异质社会变迁，以僵化的、单一的形式传递文化的同质社会，所塑造的是从众人格；而以弹性的、多样的形式传递文化的异质社会，所塑造的则是自律人格。从众人格的特征是它的共性化，而自律人格的特征则是它的个性化。“90后”将是大力张扬个性的一代，那就要打破我们现在的“主流社会”，跨入“非主流”的一代！
“非主流”是“90后”的代名词，意思就是“不寻常”，而“非主流”更加强调的是“个性化”，就是从衣着装扮，为人处事等方面看出人的个性。像我，我是女生，但不是那种爱撒娇、装可爱、嘟嘟嘴、走路扭扭捏捏、把自己化妆成鬼一样的那种，然而那些是我最讨厌的，并且那些还是一个正规女生需要具备的条件，所以说烦！而我周围的人这么说我：“留长发的‘男生’”是因为我穿的衣服不是黑的就是白的，连裙子都不穿，还要穿长牛仔裤，运动鞋，走起路来大大咧咧，摇摇摆摆（跟咱性格差不多），说话声音粗的像男生（这还是我好不容易练的），爱和男生打架（只不过不常打）……然而这却遭来我妈的厌恶：“你干脆转型当男人算了！一点女生气质都没有！！！”
“90后”，更加世俗化的一代
在生活方面，因为有了明星，使我们变得更加世俗化，而娱乐本身也成了一个产业。娱乐社会的勃兴，不仅表现在娱乐明星产生的周期缩短，而且表现在娱乐成为一种大众共同的消费品。娱乐明星的收入常常是一般人收入的许多倍，就是娱乐价值的一种最好证明。处在这种背景下，娱乐从一开始便成为我们的一种基本生活方式。不仅如此，他们还时常引领社会的娱乐潮流。
而我追星全靠网络，根本没有什么钱和精力去买明星杂志和专辑。就像我追SuperJunior一样，某日他们的专辑夺得亚洲音乐排行榜冠军，网络同步直播颁奖典礼，这可让我高兴得不得了，整晚在电脑屏幕面前手舞足蹈，直到他们出来，我直接高兴的血压直线上升，一晚上没睡觉。
我认为，我是“90后”，更加世俗和个性化的“90后”。
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