一点一滴看文明1400字
当你们自以为聋人听不到而对他们大叫“哑巴”的时候，可曾想到他们敏感的内心早已察觉。当你们自以为盲人看不到而在他们面前指手画脚的时候，可曾知道他们敏锐的触觉早已感知，当你自以为智障孩子什么都不懂而取笑捉弄的时候，可曾感受到他们无邪笑容背后其实是对道德的一种讽刺。尊重二字如此之重，但对我们残疾人来说却是如此之轻，有些人在不经意间的一句话，一个动作，甚至一个眼神就将它轻轻抛弃。但你们抛弃的不只是尊重、文明、而是我们一颗颗破碎的心。
从我呱呱坠地的那一刻开始，就听不到父母殷切的呼唤、听不到称之为天籁的美妙音乐、听不到虫鸣鸟叫的生活之音。但是我看得到别人异样的眼神、看得到别人鄙夷的神情、看得到朝我扔石头的小孩叫我“哑巴”的口型，这些都像一支支无情的利箭射向我，让我遍体鳞伤、落荒而逃。渐渐的，我变得自卑、孤僻，成了正常人眼里怪物，在我心里面他们也都是不友善的。
2006年，我来到了广安市特殊教育学校读书。在这里我学会了属于聋人的语言“手语”，遇到了能读懂我内心的老师、找到了可以交流倾诉的朋友，这才是我真正的家，这才是我梦想中的家。在这里，老师教我学知识，更重要的是教我学做人——做一个懂礼貌讲文明的人。
我们学校与隔壁普通学校两座教学楼遥遥相望，下课的时候，总能看得见那边普通学校的窗口边有同学在对着我们招手，嬉笑大声叫喊着什么。我们问老师，他们说什么？老师告诉我：“他们在向你们打招呼，说你好呢。”于是我们也在这边对着那边的同学招手，做“你好”的手势；他们笑，我们也笑。每天下课我总是期待的望着那边的窗口，我希望那边有一个同学能成为我的朋友。可是，有一次放月假，哥哥来接我。那边的同学们又到窗边来跟我们打招呼了，我高兴地要去回应，却被哥哥阻拦了。我看着满脸怒气的哥哥，我疑惑的问：“怎么了？”哥哥用笔在纸上写着：“他们骂你们呢。”我气愤的拉上窗帘，委屈不解地看着老师，老师难过的把我拥在怀里，轻轻的抚摸着我的头告诉我：“你要相信这个世界是美好的。”看着比我还难过的老师，我明白了老师的良苦用心。
在老师的悉心呵护下，我慢慢的成长，在学习过程中我懂得了“别抱怨别人不尊重你.要先问问自己是否尊重别人。”人是互相尊重的，其实生活中处处有尊重：当你跋涉在崎岖的山路，朋友鼓励的目光推动着你，那是尊重；当你遭遇到人生的挫折，老师温暖的双手紧握着你，那是尊重； 当你拾起马路上的垃圾，路人赞许的微笑感染着你，那是尊重； 当你懊悔曾经的过失，父母的宽厚与理解包容着你，那是尊重！生活中时时刻刻也需要我们学会尊重：对同学不取笑、不揭短，以诚相待，是对同学最起码的尊重，是纯真友谊的基础；回到家时与父母长辈打声招呼是对长辈亲人的尊重，是对亲人辛勤养育最珍贵的抚慰；上课专心听讲是对老师辛勤劳动的尊重；
慢慢地，当我再看见那些异样的的眼神、鄙夷的神情时，我会以宽容的心态去面对那些不尊重残疾人，因为他们不了解我们。残疾不等于残废，残疾人也能绽放绚烂的光彩，贡献自己的光和热。霍金全身瘫痪，却用顽强的生命力谱写物理学的新篇章；海伦凯勒有着多重残疾，她生活在黑暗中却又给人类带来光明；张海迪高位截瘫，却怀着“活着就要做个对社会有益的人”的信念，把自己的光和热献给人民。我们身残志坚，我们自信自强。尊重不是同情、怜悯，尊重是友善、平等。
尊重就像一个善解人意的小姑娘，她透明的微笑叫理解，她淳朴的心灵叫高尚；尊重又像一位德高望重的学者，饱含待人处世的智慧，尽显人格操守的高贵！虽然我们是折翼的小鸟，但我们也同样承担着传承中华文明美德的重任，让我们从尊重开始，从我做起，从你做起，从我们做起，感染带动身边的每一个人。
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