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我们的班级作文1600字

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  【精品】我们的班级作文5篇

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么,怎么去写作文呢?下面是小编为大家收集的我们的班级作文5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

  我们的班级作文 篇1

  我爱我的班级,班级就是我的第二个温馨的家。

  我爱我的班级,是因为同学们互帮互助,好似一对姐妹、兄弟。你看,王丽笔盒忘带了,但又不好意思去借。他的>同桌看到了,忙把自己的铅笔借给他。今天中午要练字,徐秋林发现字的颜色越来越淡,终于,写不出来了。她握着钢笔,尽力的画,只见

  纸头上留下了一条一条的痕迹。斜角上雷海航看到了,拿出钢笔墨,递给了徐秋林。 我爱我的班级,是因为我们班是优秀的。我们学校每一周在评五彩中队。几乎每一次都能听到熟悉的班级六15班。每一次考试,我们班都在名列前茅。每次写字比赛,我们班永居第一。就练借班上课,有时也忘不了我们班。

  我爱我的班级,是因为那是我成长的地方。我做错了事,老师提醒我、同学提醒我、监督我,我在那里慢慢长大,每一天,学到的不仅仅是知识,还有做人的道理。

  我爱我的班级,是因为那使我感到温馨。每次同学过生日,都会带蛋糕来。班级在我们心中,就是大家庭。记得有一次我生日,带了一个蛋糕去学校,同学们都很高兴,我也很高兴。因为我能和同学一起庆祝我的生日。在活动中,同学们给我唱生日歌,那时真想哭,那么多人给我过生日。同学们还不忘说上一句:“祝你生日快乐。”还有同学送我生日>礼物。

  我爱我的班级,永远都忘记不了。我永远都是这个家庭的一员。

  我们的班级作文 篇2

  20**年9月1日。

  我们成为了一家,一起笑,一起哭,一起苦学。点点滴滴,我们都不曾忘记。运动会的倒一,全班埋头大哭。考试得到第一,我们不曾骄傲。我爱那个时候的七一班。我承认,我刚进这个班级的时候,我不喜欢它。因为里面很少有我认识的人。里面的人心机都很深。所以,我不喜欢它。但是到后来,我才发现。我是爱他的。

  当其他班说我们一班不好不好的时候,我会上来反驳他们。当我们被别人指着鼻子骂倒一的时候,我们班都发愤,学习要永远是第一。我爱这个班的团结,我爱这个班的争气!我爱这个班的好胜!我爱这个班的一切的一切!因为我是这个班的一份子,因为我是这个班不可缺少的一部分。

  从运动会后,我才发现我有多么爱这个班级。从别人对我母校的侮辱时,我做出来的态度,全班支持我的心意,我才发现我有多么爱这个班级。这样的事情,现在已经过去了。这样的幸福一直延续到20**年。

  20**年9月1日。

  我们初二了。

  明年就要毕业了。

  我害怕我们分离。

  我害怕上课没人跟我讲话。

  我害怕数学老师不跟我开玩笑。

  我害怕班主任不关心我。

  我害怕我那些兄弟会离我而去。

  我害怕我不能接受一个新的集体。

  我害怕我不能在做班级的焦点。

  我害怕我不能是班级的开心果。

  总之,我害怕分离。

  我舍不得人,我更舍不得班级,老师。班级的一点一滴。

  八一班,我们要加油!

  班上大部分的人要么就是喜欢鹿晗,要么就是张根硕。

  没关系,因为我们是一个集体。所以我们都喜欢。

  用EXO的话来说

  We Are One !

  或许一年后,我们毕业了。

  我们会哭。

  毕竟我们一起走过了那么多。

  (我,情绪比较低。竟然哭了)

  我真的好爱这个班级,我爱八一班比爱六二班爱的多的多。

  虽然我不是跟每个同学的关系都特别好。

  但是我肯定是爱你们的,至少对于其他班的同学来说。

  或许毕业后,

  班上就会没有打闹的声音。

  没有一声兄弟的`声音。

  没有“啦死你妈”这一类的话。

  没有了很多

  消失了很多。

  人也走了

  我们要去接受新的环境。

  我们会还念。

  我们会不舍。

  我喜欢这个二的班级。

  我喜欢这个奇葩班

  我喜欢这个活宝班

  我喜欢这个回回成绩都第一的班级。

  我喜欢这个团结的班级。

  我喜欢这个班级。

  没事的,同学们。我们还有一年半的时间可以在一起。我们要抓紧时间那。!Fighting!!记住,We Are One!

  我们到哪都是一体的,我骄傲,我是八一班的人,我是盐城亭湖新区的人。

  我们的班级作文 篇3

  在我们学生的日常生活中,最让我们班主任头疼的是,小学生常规的管理.经常会看到:教室里乱扔的纸团,走道上水滴四溅.有时甚至在门口放了一把扫帚,也不会有人主动去清理垃圾.吃不完的饭菜,悄悄地倒掉等等.

  那么,怎样使我们的学生关心集体,诚实勇敢,具有良好的自控能力和一定的独立性,又能与别人分享呢?我觉得最终的原因是我们现在的孩子缺乏一定的责任心.人都会有一种积极向上的内在趋势,我们幼儿阶段所表现出各种主动尝试的愿望,这正是一种责任心的萌芽.家长的密切地关注他,扶植他,鼓励他,在尝试过程中,培养其意识,增强其自信,逐步成为独立自主,能体谅、理解、尊重别人,能奉献他的爱心.反之,一个没有责任心的孩子,他体现不出自我的价值,他会按照自己的思想与行为一意孤行,因此,这样的孩子就会不断出现自己的过错与不幸.

  对于我们处在学生阶段的孩子来说,集体就是班级、小组、少先队、学校及假期里的活动小组.我们在这些集体中生活学习,与其他同学团结互助,共同完成集体活动,从而逐渐形成集体意识.自我为中心的孩子在集体中往往与他人格格不入,做事斤斤计较,影响与他人的合作能力.

  当今世界面临着一系列新的威胁,其中严重的生态问题如:大气变化、臭氧层破坏、水污染、森林被毁、动植物灭绝、世界人口急剧增长、耕地减少……,所以培养我们学生从自身做起,为人类的生存、发展负责,已成为我们这一代人义不容辞的责任.如果把社会比喻成一座大厦,那么我们每一个人的责任感就是这座大厦的基石,有了责任感,人们才会去关注生活中的点点滴滴;有了责任感,才会时刻准备着伸出一双援助之手;有了责任感,才会将个人融入到社会的海洋中,充分发挥个人的才干,今后为国效力.

  我们可以让校园变得更美丽.让学生通过自己勤劳的双手,把学校变得更美丽!学生可以在老师的带领下对校园进行绿化;看到哪里不干净就主动去把它打扫干净;看到门窗坏了,也可以修补门窗.在自己力所能及范围之内通过自己的努力,一定会对校园产生更加深刻的感情.集体责任感也会随之而加深.

  我们的班级作文 篇4

  咳、咳、咳,我来了,今天来谈谈咱们班的阶层现状,先别问我班内为何会有阶层,阶层立场不只有社会上才有吗?NO.NO.NO,哪里有压迫,哪里就有反抗,哪里就必然有斗争,有斗争就存在站队问题,所以,根据自己的观点判断就形成了阶层立场。

  首先,分析君王阶层———班主任级,君主;顾名思意就是掌控最高权力,大有君要臣死臣不得不死的威严。还好我们的班主任是体察民情的明君。

  其次,说说丞相阶层———班长。可谓一人之下,万人之上。传授着君主的指示,管理着宠大的队伍。看是让人羡慕,实则格外辛劳。

  接着,郡首阶层,———各大委员。一手掌权,却又无军权,管理中遇到难题,碰到钉子就无可奈何,只好面承上级,反应情况。

  之后,纸老虎阶层———各位高官的狐朋狗友,凭借朝内有人,狐假虎威,若遇上个凶神恶煞,就灰溜溜地投降举手了,也正是“墙上芦苇,头重足轻跟底浅;山中竹笋,嘴尖皮厚腹中空”。

  再次,地主阶层———组长类别,职权不大,恰大有喜好指手划脚的本领,凭着自已小小权力,把手下掌控的三五小兵摆弄的团团转。像这种阶层何德何能担复兴大任,做时代新人。

  最后,奴隶阶层,———无官一身轻的大众学生,他们虽然因种种因素未能戴上任何头衔,但是是群体的大多数,个个都是精英骨干,事事心知肚明,俗话说“得人心者得天下”。我们只是分工不同,目标一定是一样的。都在做着中华民族伟大复兴的同一个梦想。

  我的分析也许浮浅,但是很大程度上给各个阶层敲响了警钟。愿各阶层有则改之,无则加冤。

  我们的班级作文 篇5

  我们班的领袖─班主任,她有一头短短的头发,戴着一副眼镜,脸上总是充满着笑容,看起来和蔼可亲;班上的士兵共有二十六位,高、矮、胖、瘦通通有,每个人的个性都不相同,活泼开朗、聪明伶俐、温柔敦厚、安静忧郁样样全,这样奇妙的组合,为我们班带来了欢乐的笑声与难忘的回忆。

  老师对于同学的照顾无微不至,有人生病了,她就像妈妈一样,总是留意同学的状况,吃药了没?有没有发烧?就像一双温暖的双手,随时环绕在我们左右。她对于同学的照顾不止于此,上学期学校举办了一场“健身操”比赛,同学的心情既紧张又焦虑,但老师用鼓励又温暖的声音告诉我们:“成绩其次,每个人只要认真、专心的把健身操跳好就好!”一听老师这样说,我们的心情顿时轻松不少,最后还勇夺第一名呢!

  班上的每个同学都来自不同的家庭,所以性情都不一样,虽然我们时常因一些小事而吵架斗嘴,不过当同学有困难、生病或受伤需要有人陪同到健康中心时,我们也都很愿意挺身而出,伸出我们热情的双手来帮助他,吵吵闹闹的方式让我们的学校生活有趣又充实,热情友善的帮助同学让我们彼此之间的感情更紧密。


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