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战争的作文300字

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  战争的作文300字锦集五篇

  在学习、工作乃至生活中,大家总少不了接触作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编为大家收集的战争的作文300字5篇,希望对大家有所帮助。

  战争的作文300字 篇1

  “轰……”敌人的战机在人们头顶上盘旋。只见两个黑色炸弹滚下来。顿时,火花一片,鲜血染红了地面。天空满是黑气。烟雾过后,是人们的哭声、喊声……

  刺鼻的烟味,让这个站台弥漫着浓重的火药味。人们躺在地上,头发蓬乱。大火正燃烧着,整个站台变成了空地,什么东西也没有了,能看到的只有黑乎乎的地面。烟雾中,幸存活下来的,有的抱着孩子望着眼前死去的亲人,有的孩子还在木板上挥手挣扎,还有的则与家人们抱在一起痛哭不止,这次爆炸让许多人丧命……

  突然,一声清脆的啼哭从站牌前传来。那是一个弱小的孩子,手上全是血,显然孩子被眼前的状况吓坏了,他正向着天空大哭。小手不断拍打着地面,目光迅速移动,在寻找着什么。黑烟让这个孩子喘不过气来。此时的他,什么办法也没有,他的爸爸妈妈呢?它们在哪儿?可怜的孩子,最后终于看到了在他不远处躺着的两个亲人,孩子趔趄地跑过去,哭声越来越大……

  是什么让他失去了父母,人们期盼和平,是战争让他们无家可归。

  战争的作文300字 篇2

  在历史的长河里和平总是多于战争,每当人们提起战争总是痛恨那些侵略者(如:英法联军日本侵略者沙俄……)痛恨他们的暴力与残忍。

  我也总是这么认为。但有时我又会想:不是他们我们怎么团结起来,不是英法联军的侵略又何来的新中国。是英法联军让所以中国人民知道了什么叫“落后就要挨打”是英法联军的起始让中国渐渐从封建变成了现代。

  我们不能歧视战争,世界上不可能永远都是和平,既然人人是平等的那么“战争”与“和平”之间也要画上一个等号。

  要不是有过第一次以及第二次的世界大战恐怕人类早已像恐龙一样在世界上灭亡,不,应该是在宇宙中灭亡,因为地球经不起这么多人类的折腾。它早已和宇宙说拜拜了。

  我并不是希望战争早点到来,而是希望人们不要太渴望和平,不要为了自己一时的幸福而毁灭全人类,请所有人在“战争”与“和平”之间画上一个等号。

  战争的作文300字 篇3

  “日本鬼子快来拉!”随着一声声惊恐的叫喊声,人们如潮水般地涌世上火车,想离开这即将发生战事的可怕地方。

  来不及了,天空上出现了几架敌人的飞机,像凶狠的饿鹰在头顶上不停地盘旋“嗖—”啊,不好!敌人确认了目标,已经迫不及待地让炸*如倾盆大雨般飞泻下来了。

  怎么办呢?一位少年抱和一个两三岁的小女孩干着急,在人群中黄地像无头苍蝇东奔西跑。

  “轰—轰—”一颗颗飞泻下来的炸*炸得火车站火光四射,也炸伤了少妇。顿时,挣扎声、呻吟声、爆炸声、倒塌充满了火车站。少妇咬着牙,把孩子送到了一个安全的孔隙中。她心满意足地看了小女孩一眼,就永远地闭上了眼睛。

  过了一会,飞机呼啸着走了。热闹的车站转眼变成了寂静的墓场静得令人可怕。小女孩从孔隙中钻出来,推了推少妇的尸体,哭着喊着:“妈妈妈妈,你醒醒呀!”可是,小女骇的妈妈永远都听不到女儿撕心裂肺的哭声了。

  罪恶的战争啊,因为你,许多孩子无家可归,因为你许多孩子举目无双;应为你许多还未享受人间的欢乐而永远离开了……

  战争的作文300字 篇4

  在很久很久以前,有一个文具家族,在这个大家族里有着??——铅笔族、橡皮族和小尺族。它们生活在一个其乐融融的大家庭里,过着幸福、自由自在、无忧无虑的快乐生活。突然有一天……

  随着“轰”的一声巨响,惊动了所有正在鼾睡的文具们。它们哭的哭、叫的叫、跑的跑,直到最后才发现原来是钢笔、消字笔、复写笔、三族正合力攻击它们。这两国的士兵伤的伤、死的死,就在铅笔、小尺、橡皮三族快全军覆没、奄奄一息的时候,族长们召唤出最强文具士兵。铅笔战士,它有着很厉害的矛,橡皮,它有非常坚固的盾,小尺武士备有两把非常锐利的刀。小尺武士只顾着攻击前面的.钢笔小兵,不知道后面有一颗导弹正朝它飞来,橡皮用固若金汤的盾帮它挡住了致命一击。小尺说:“谢了!”,“不谢”橡皮说。经过好几天的艰苦战斗,铅笔它们三族获得了最终的胜利。国民们欣喜若狂,从此过上了幸福安宁的生活。

  这篇故事告诉我们团结就是力量,做事必须团结友爱才能成功。

  战争的作文300字 篇5

  我和我的同桌很爱斗嘴,学习中的某个题目,我说这个,他就说那个,但往往他都会“战败”。

  记得有一次,前面的同学指着书本上同音字“蒙”对我说:“哎,这个怎么组词?”

  我看了一下,说:“读第二音的可组词为:启蒙;读第三音的可组词为:蒙古。”

  我的同桌听了,连忙对我说:“你误导!“蒙古”的“蒙”是读第三音的!”

  “是因为后面的“古”字是第三音,所以要变调。”我很有耐心。

  “读第三音!”同桌坚定地说。

  “第二音!”我不甘示弱。

  “三!!”

  “二!!”

  “三!!”

  那个同学听见我们吵了起来,便用手做了一个“停”的手势,我们没理他。

  “停!!”同学大喊一声。

  我听见她的叫声,便停了下来。“怎么了?”

  “你们别吵了行不行!!问一问‘最好的老师’不就行了!!”

  “对!!”

  我拿出字典,查了查。

  “看见没,我说得对!!”我得意扬扬地拿着手中的字典。

  “看来,我只得好好学习了!”同桌叹了口气。

  虽然经过了这次事例,但斗嘴却仍在继续……


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