我的流年韶光图1600字
瓢泼的大雨洗去了夏日沉闷，转过头，透过淡绿色的窗玻璃望着如墨般的天空，没有月色。教学楼灯火明亮，让我想起了万家灯火，心底渐渐浮现出一幅流年韶光图——淡笔勾勒，青春是简简单单的光影斑驳；浓笔涂抹，青春是深深浅浅的墨迹走过。
铺上画纸，映出满眼干净的纯白。我挥手几笔，勾勒出简单的轮廓。我赊给六月一壶漂泊，背上行囊，踏上人生的又一段旅程——高中……
（一） 简单充实的高一
我的高一，丰富而单纯。
还弥漫着夏日残存的火热，我毫无悬念地踏进了澄中的校门。望着满目的凤凰花，愉悦几乎溢出心口。
军训的日子，无疑是最难熬的，每天重复那些训练，单调，乏味。在猛烈的阳光下暴晒，我们不约而同地咒骂起老天，归心似箭的感觉越来越强烈了。不过还好，我们还有“家”——宿舍。
初次踏入510，我记得那天阳光透过玻璃窗投下斑驳的影子。略微羞涩的我们露出淡淡的笑容，无言的默契在我们16人之间流转。我们只相处了一年，但我们的心早已紧紧地靠在一起了。我们如同各种各样的色彩，有优雅的紫色，有活跃的黄色，有可爱的粉色，有冷静的蓝色，也有热情的红色，当调色板如同转盘高速运转时，我们融为一体，呈现纯洁的白。现在闭起眼睛，脑海里浮现了许多画面：我们为舍友唱起“祝你生日快乐”；我们吹起彩色气球鼓鼓的脸颊；我们深情地唱着“十年”的约定……那些温馨的画面，永远印刻在我的心里。
那些从我身边流过的日子，只浅浅地渲染了一个四季。
笔过无声，留下一撇浪漫，简单的线条，留在纸上，质朴而清晰。
（二） 诗情画意的高二
只是做一年的同窗，我们便面临着分科。当我们文科生与他们理科生画明楚河界线时，各自便沿着目标摸索着新的生活。
[我们是文科生]
听一首温暖的歌，在落日的余晖中翻开一本书，写写心情，收藏进树叶中夹进书里。
文科生的生活也许是丰富多彩。夹着历史书，脑海里不断闪现在时间滚滚的潮水中汲取千百年的精华；翻翻地理书，思绪从南极点到北极点，沿着经纬线，即使偶尔会迷失坐标方位，却总会走向幸福的彼岸；捧一本喜欢的书，畅游哲学的海洋，寻找柏拉图式的安慰；偶尔会在沉闷的物理课趴在纹路分明的课桌上涂鸦，甚至堂而皇之伴着老师同一音调的沉稳声音中睡觉。
在我们眼里，悲伤与快乐都是简单的事，文字流转指尖记录下时光里的故事，一切都是那么的诗情画意。
[他们是理科生]
习题厚得像字典一样，试卷一张一张如同秋天落叶一般厚。阳光透过他们稍带稚气的脸庞，斑驳着他们的青春。也许在别人眼里，这一切是多么地枯燥可悲，他们却陶醉其中。复杂的电路图如同迷宫，只得耐心地模索着出路；生物实验中，看着叶绿素慢慢爬上滤纸氤氲成橙红黄绿的色素带；银氨溶液呵葡萄糖的融合，幻化成一面闪闪的镜子。理科生的快乐很简单，解出一道题，就好像顷刻间攀上了珠穆朗玛峰的最高点。或者是N个人一起攻克一道难题，即使争得面红耳赤，也还是快乐的。
福楼拜曾说过：“这世上一半人的快乐，另一半人不懂。”是的，当我们文科生走过理科生窗前，看着他们埋头苦干的样子，总不禁胜嘘一场。而当理科生看到我们文科生捧着小说津津有味地读着，却满脸不屑。尽管我们生活的方式不同，但终究殊路同归，我们在自己的单轨上，一路疾驰，奔向梦想。
我在线条勾勒的简图上留下属于自己无与伦比的色彩，纵情挥洒。
（三） 憧憬中的高三
转过头，我望着窗外，即将面对人生重要难关的高三学子就在对面景行楼。借着脑海中残缺的有关影像，我想象着高三的样子——应该是诗意丰富的，即使忙碌，或枯燥。
也许我们再也没有时间看那一本本“闲书”；也许我们再也没有时间沉浸在那醉人的音乐；也许我们再也没有时间流连于扣人心弦的电影；或许我们只能过着“两点一线”的生活；或许我们只能背着大大的书包目不斜视地穿梭在校道上；或许我们只能把头埋在书里苦读。但是，这一切都是值得的，我们的心早已被对梦想满满的渴望填满。我们会明白，道路是曲折的，前途是光明的。
轻轻地抚着画纸，我在纸上留下最浓重的一笔，瞬间流光溢彩。
窗外的雨早已停了，楼下的花香夹杂着泥土的清香飘了进来。或许多年之后，当我回忆起这段青春，我会想起这幅流光韶光图，以及窗外的雨。
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