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2017共享单车素质1500字

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  2017共享单车素质议论文【篇一】 自从共享单车大火之后,各类自行车纷纷涌上街头,小蓝、小黄、小红、小绿....这些共享单车的出现,曾是城市里一道亮丽的风景线。但是贡献单车也遭到了严重的破坏。

  说到文明礼仪,我想到了一个故事。有一次,列宁同志下楼,在楼梯狭窄的过道上,正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁,就要退回去给让路。列宁阻止她说:不必这样,你端着东西已走了半截,而我现在空手,请你先过去吧!他把请字说得很响亮,很亲切。然后自己紧靠着墙,让女工上楼了,他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现么?我们不但要有讲道德的大人物,我们更需要一群有道德的民众。

  一个社会的公共文明水平,可以折射出一个社会一个国家的文明程度,一个人如果不遵守社会文明,小的会影响自身形象,大的会影响国家声誉。在清朝的时候,大臣李鸿章出使俄国,在一公开场合,恶习发作,随地吐了一口痰,被外国记者大加渲染、嘲弄,丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。

  相信有的同学去过欧洲或日本,就很有亲身体会。大的不说,只看看过马路这样的小事。只要亮起红灯,纵使马路上一辆车都没有,外国人绝不会过马路。他们认为这是必须遵守的公共文明。试问,在如此的氛围中,有谁会肆无忌惮的闯红灯呢?这就是社会氛围的力量所在。

  我们从小接受文明礼仪的教育,很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饭盒,饮料瓶,听着某些同学口中吐出的脏话,怎能不教人痛心疾首呢!明代大学者王守仁说知是行的主意,行是知的功夫;知是行之始,行是知之成;知和行是一个本体、一个功夫。知而不行,只是未知。所以我们就要从这知行合一上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫,就要告别不文明的行为。

  2017共享单车素质议论文【篇二】 共享单车犹如国民素质的试金石,如果用自己的自私自利破坏和挑战社会公德,显然无法形成良性循环,不利于社会文明程度的提高。

  单车成国民素质照妖镜,说法或许夸张,可若人人为我,鲜有我为人人,共享时代的红利也就无从谈起。

  素质这词,算是进入F中学后的新词汇了。不知道是我从前的生活里大家根本没有素质这概念,还是正好赶上我上F中学那一年,素质这词火了。

  F中学的学生为什么这么热衷素质,我想来想去,唯一能找到的理由就是F中学是省属中学,号称注重学生的综合素质,于是,久而久之,学生便以考上F中学为有素质的象征;而F中学的学生更是以有素质自居,相比较之下,除自己以外的人总是没有自己有素质。

  四月份,正值竞赛遍天飞的时节,F中学组织了不少同学去参加一个英语竞赛,复赛的考场在市区的J中学。当F中学的大队伍浩浩荡荡地到达J中学时,惊讶声便止不住的从F中学的队伍中发出。因为J中学实在是太小了!也许还抵不过F中学的一个体育区的大小。

  其实仔细想想也没什么的,F中学是省属中学,学校摊到的自然是最好的地儿,在郊外山清水秀的高教园区,按照大学的模式建校,连对面的Z大学都不敢说比F中学大。而J中学位于大城市的市中心,能挤出那么一块地儿来已经算是不错。不过估计那会儿大家都只顾着惊讶了,哪能想到?

  虽然惊讶,但为了显示自己有素质,F中学的人马上安静下来,走进了J中学。

  接下来安排候考室。因为F中学来的人比较多,于是J中学便专门腾出了最大的会议室接待F中学的人。

  大家坐定后,一会儿,便有老师过来点名,曰:大家都是F中学的人吗?

  角落里一阵骚动,原来是几个学生站了起来,战战兢兢,唯唯诺诺,结结巴巴:我,我们是,是W中学的。还,还以为候考室是混分的呢。

  F中学的学生顿时投来鄙夷的目光,夹杂着一些放肆的声音:W中学?也敢和我们坐在一起?有没有素质啊!

  啧啧,你看这事,W中学的人居然也不敢回话,红着脸退出了F中学的世界。看来回去要为没素质三字难过好一阵了。

  其实人家W中学的人哪不对了?不过是无心之过走错了教室,触犯了F中学所谓的素质罢了。


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