我看高考800字
高考正如那个成语所言:千军万马过独木桥。——题记
每年的高考总会被人所关注,它的人气甚至超过了中考。同样,每年的作文题也受到了很大的关注。今年的题目是“我看高考”,所以我就来写写我对离我还算挺遥远的高考的看法吧。
高考曾经因为“文化大革命”而被迫中断过,许多有报国志向的青年们不能进入到更高等的学府学习。直到1977年,高考制度才又一次恢复。又过了些许年,高考为了照顾一些偏远地区的考生,增加了少数民族加分等制度,这让高考更加公平了。
我个人认为高考这种已持续40年的制度是对国家有很大作用的,他能帮国家选拔真正的人才来报效国家。高考这制度同样也有它不好的地方:西方发达国家它们的教育制度是“前宽后紧”的,这意思就是说放开条件给你们学习,但是毕业考试是很严格的。然而,我们的高考是属于“前紧后宽”的制度。这也许是因为我国的人口基数太大了吧,国家必须要筛掉一部分人。
还有高考这种制度刚开始是有年龄限制的。意思就是说你过了高考最大能考的年龄,你就不能参加高考了,只能去饭店里当擦洗盘子的服务生了。这种制度到2001年又调整了:高考放开年龄限制,你想考到多少岁就考到多少岁,复读多久国家也不管。这种制度实行了之后,出现了许多“大龄考生”:他们之前不努力,考不上大学,然后一直复读到考上为止。这些“大龄考生”当中,夹杂着许多已年过花甲的老人。他们为了学习,不管有多老都来考。这也恰当地验证了一句俗语:活到老,学到老。学到80仍嫌少。
还有,我认为高考少数民族加分制度是一种教育公平性的体现。许多偏远地区的考生因为位置偏远,不能够享受到更好的教育。而江浙沪地区因为临海,故能享受更好的教育。这样就体现了一种教育不公平,国家设立这种制度就是为了教育公平性,让少数民族的受教育权也能被保护起来,让他们有同等的台阶和临海地区的考生争夺那仅有的院校的名额。
最后,我再来说说试卷难度的问题。昨晚我刷微博的时候,看到许多考生对这次高考题目的难度的评价:其中临海地区的考生纷纷抱怨题目太难,而其他地区的考生笑笑不说话。这也是一种教育公平性的体现吧。
总之,高考是一种对国家有利有弊的制度,我们评价它一定要从正反两面来评价。
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