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永远的老大!1500字

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  看到这个题目,大家一定很惊讶吧?我可不是坏人,我只是一名初二的普通学生。于是,你的疑问又来了,是吧?一个普通的小学生怎么和“老大”扯上关系呢?难道这么小就入“黑社会”了?错,大错特错!我可是个地道的好学生,我这个“永远的老大”也是个地道的好人!且还是我的启蒙老师。

  他不但和坏事永远不搭边,而且关于他的故事几乎都与正直、无私、嫉恶如仇等优秀的品质有关。又奇怪了吧?这么好个老师怎么在我嘴里成了“老大”了?其实,他和我们班的所有同学就像一群好兄弟,好哥们,不知是谁,就给了老师这么一个“老大”的称号。究其出处,现在恐怕早已无从查起了。

  不过关于他的故事,却越传越多了。记得,那是我们刚刚来到这个学校的时候……三年前,由于并校的原因,我们从不同的学校,来到了这个熟悉又陌生的新学校(早有传闻,说大王镇中是“死蛋”学校,就是在这上学不会有出息的意思。)。在前往我们班教室的路上,我见到一人正在水池旁打水,看样子他已经干了半天了,头上尽是汗,估计是个勤杂人员。来到教室,我大吃一惊!哇!好干净哟!不管是玻璃还是地面都一尘不染。顿时,我的心里升起了异样。9点整,我的教室里三三两两的站了大概有三十几号人。估计差不多了,可就在这时,那个勤杂工来到了教室。此时,他已经把脸洗了,并且眼镜明显擦了,十分明亮。只见他慢步走上了讲台,双手平伸,对着我们,轻轻地拍了几下掌,意思是让我们静一静。接着,他洪亮浑厚的嗓音传到了我们的耳朵中:“大家静一静,”标准的普通话,“今天我有幸认识来自六个自然村的37个弟弟妹妹,非常高兴。俗话说‘有缘千里来相会’,今天我们能够相聚在六一班,并且一起学习和生活,这是多么大的缘分呀!希望我们合作愉快。

  对了,忘了自我介绍了,我姓陈,教你们语文并任六一班班主任。以后,不管是生活,还是学习上的事,都可以找我。”“不会吧?一个这样的人,教我们语文,我还以为是校工呢。”“据说,他和我们一样,也是因为并校,才来这个学校的。”随后,我们慢慢的发现陈老师真的不简单!每天我们起床,指导我们叠被,并且亲自出手帮忙;上课,风趣幽默,不管多难的东西,都能够用通俗的比喻,有趣的笑话,给我们讲懂;课下,更是我们的玩伴,丢沙包、打羽毛球、打乒乓球、跳皮筋;活动课上,和我们共同创作,打成一片;同学们有什么头疼脑热的,总在第一时间感到,带我们去镇卫生院看医生;哪个要是不高兴,他也总是第一个找你谈心,一点架子都没有,温馨的话语,充满童趣的想法,总能把你逗得笑个不停。可是你要是欺负人(主要是低年级的)的话,他那冷冽的目光真的能杀死人的!几个月下来,我们全班都拧成了一股绳,全部团结在陈老师的周围,成绩突飞猛进,各项评比更是力争上游,并且主动在生活上帮助低年级的小弟弟妹妹(因为我们都住宿)。我开始对这个学校有了新的认识,对于传闻有了根本的质疑。可是当有人欺负我们班的学生的时候,他总是第一个找上人家辩理。印象最深的是任泽那次,由于和三年级的小同学争吵,打了起来。陈老师闻讯,“飞”到宿舍,把任泽一顿狠训。可事有凑巧,那个小同学通知家长,带人来找面子,来了之后,就对任泽要拳打脚踢。

  这时陈老师横在他们中间,用自己的身体保护任泽,挨了家长两脚。同学们知道此事,赶来质问,可是该家长毫不在乎。面对气愤的同学,陈老师平静地说:“我是老师,我要对我的学生负责,这事应该家长商量解决。像你这样打孩子是不对的,也不是解决的办法。如果都这样,还要法律干嘛?”那个家长终于低下了头。(这种事,以前在这个学校是从来没人管的,可是今天事情有了新的变化。……)从此,“老大”这个称呼就出现了,老大,是我们学习上的引路人;老大,是我们生活上的铺路人;老大,是我们思想上的引导者;老大,是正义的化身,真理的传播者。私下里,这个称呼就传开了。现在,陈老师已经不教我们了,可是他,“老大”这个位置,却永远留在了我们的心里。


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