作文档>作文大全>高中生>高三>写人作文

忆一位“就不笑”的老师1600字

作者: 更新时间:

  他来之前,补习班里几位认识或见过他的同学都说他“就不笑”,是真的吗?…… 第一堂课 全班依旧骚动,似乎没有听到预备铃声,五分钟后,似乎也没有人听到上课铃声。十分钟,他还没来,无人管教,这班已乱得足以让任何老师发疯……

  十五分钟,二十分钟,二十五分钟,终于有胆大的站上课桌,向全班大喝:“嘿嘿,大家静静”,那人向四周看看,满意地笑了笑,“今儿个没老师,大家在这儿玩,还不如回家算了!”那人顿了顿,像喝多酒的汉子似的,又说了一句“不信?我带头!”接着便三两下地收捡好书包,边甩包边醉熏熏地出了教室。

  大家都在收拾书,连我也把他的话信已为真,可第二个还没走出教室,那第一人却向见了鬼似地一步步又退了回来。是那种僵硬状的后退,脸是苍白的,没有表情,双眼像定住似的,直楞楞的,盯着门外一团向教室移动的黑影!接着黑影闪了一下,便进了教室。“鬼”竟是老师!班里又是一阵骚动,反映快的急忙把书摆上了桌,慢点的只是把那张瞠目结舌的脸复回了原位,最“笨”的还没来得及扳正脸,就大声说起来。

  老师不动声色,仿佛更多的几分平静,他只对身旁那站得直而硬的第一人嘀咕了几句,便又笔挺地站在那儿。 当第一人再回来时,手中多了一把椅子。 全班再次鸦雀无声,静静地,有些呆滞的望着他。 老师嘴角动了一下,打开了夹着的锃亮的皮包。 他取出一张报纸,无声地铺在讲台上,似乎有某种洁癖,然后放上包。掏出几样东西,动作干净利落。直起身,他用剑般的眼神扫视着这个静的有些死寂的教室。接着举起一个本,用低却清晰的声音,缓缓说道:“这是我刚才在门外写的,你们的校长说的对……”我觉得那本上有几个字,到底是什么,我没看清。 短短几句后,老师便拿出书,没有笑容,但却生动地讲起来…… 可我们却依然半梦半醒,就连那几个反应快的也只是翻开书,眼中仍存有几分迷茫。可共同的感受是“这个老师不好惹!” 事后,我才知道,那本儿上写的是《教学大纲》。

  训几堂课后,班里的那种狂妄虽有些收敛,可大小不一的“动乱”到也有几次,但都以“报信”的“老师来了”和值日生的“起立,敬礼”终结。不过…… 今天,不太平常,大动乱的时间似乎比平时长: “嘿嘿!哈哈!” “大傻瓜” “乒乒!碰碰!嗒嗒嗒” …… “值日生!” “起立!敬礼!” “老……师……好” “同——学——好——请座……闹得最厉害的站起来!” “……” “既然没人站起来,那……” 大手一摆,“报信”的灰溜溜地走了进来。 “平时,谁闹得最厉害啊?”“就 “他!他!他!他!……” “最严重的!” “唔……那就是他!他!他!” 三个人齐刷刷地站了起来,怒目圆睁,“叛徒!” “你们的名字是啥?” “对眼儿” “三脚猫” “大头” “嘻嘻……”一阵窃窃私语。 “就不笑”目光一扫。 “……” 继续。 “你们来这儿是干什么的?” “读……书”三个人黑者脸,低着头。 “好!……” 一顿似狠似恶又似爱的似乎无休无止的教育开始了。

  天暗了,地暗了,北风呼啸,不一会儿就下起了大雨。灯光晃晃忽忽,好象已无心照亮这间教室。 “就不笑”依旧目光如炬,边说边用眼神给予压力。或许是为了杀鸡给猴看,这次的时间比往日乃至以后的任何一次都长。 那三个早已被其他老师下了最坏的定义的家伙也安静地站在那儿。 老师每眨一下眼,都会像照相机一样映出那三个人不停变化的脸上的一种颜色…… 雨依然“哗哗”地下,教室里也传出了朗朗的书声。 放学后,“就不笑”留下了那三个,之后的事谁也不清楚…… 但——似乎没带雨伞的人中只有他们没有感冒。

  收获 厉害! 现在才知道,“就不笑” 为什么在那次大训之后,突然宣布今后会有可怕的临时测验和以后几节增加讲授内容的课: 那次大训之后,他居然密派了“卧底”,一有骚动他便会很快得知,于是便增加讲授内容,压得你喘不过气来。晚上及第二天上课之前,大部分人便都会用来复习,以便应付或今天或明天的临时测验。 真是“阴谋”恢恢,疏而不漏。 高!实在是高! 而且,“就不笑”还有绝招——他会温和生动但没有笑容地把我们带入“仙境”。

  是真的吗?这轻柔的语言和那种有很强威力的声音竟出自同一个人的口中! 佩服!佩服! 何止! 他在门口写的《教学大纲》似乎也发挥了作用,在他的“领导政策”下,班里各个都特“乖”,就连因为“卧底”告发而进了Office的同学出来后都似乎有了悔意…… 笑 时光如梭,转眼到了最后的考试,以往正点到校的“就不笑”今天却早早地来到教室,出乎意料地、亲切地、挨个抚摸着有些胆怯我们的头。 铃响的那一刹间,他居然露出了浅浅的一笑!? “或许是幻觉吧!”我没太在意。 考试,我超常发挥。

  放学了,可他那模糊的一笑在我脑中挥之不去。 匆匆向前走。 没想到前面有一人——“就不笑”! 我鼓起勇气,第一次,也是最后一次面对面:“老师,再见!” 他点点头,居然他——又向我报以一笑! 那一笑,如一条透明的丝巾,拂动着,又向一只无形的手,触摸着,似乎很久很久……

  最后一个转弯,泪水在心中涌动。向他的背影投去一抹目光。 忽然,耳边亦真亦幻地响起了一阵乐曲,谱是惆怅的蓝,如风般滑腻腻地吹过肩膀,然后——飘渺地飞向远方。


忆一位“就不笑”的老师字相关文章:

一位令我难忘的老师500字

一位令我深爱的老师600字

一位令我感动的老师500字

一位让我落泪的老师700字

一位令我难忘的老师700字

一位走进学生心里的老师800字

一位令我难忘的老师1200字

一位令我尊敬的老师600字

王老师,一位令我难忘的老师900字

忆一位“就不笑”的老师1600字

忆一位“就不笑”的老师1600字

他来之前,补习班里几位认识或见过他的同学都说他“就不笑”,是真的吗?……第一堂课全班依旧骚动,似乎没有听到预备铃声,五分钟后,似乎也没有人听到上课铃声。十分钟,...
推荐度:
点击下载文档文档为doc格式

精选图文

  • 榜样的力量600字
    榜样的力量600字

    在成长的道路上,每个人都会寻找一些优秀的榜样,会跟着他们的步伐去努力,去学习。就像很多家庭中,如果有一些大哥哥,大姐姐,...

  • 倾诉的欲望500字
    倾诉的欲望500字

    每个人心中都有一些不为人知的心事,也并不是所有的事情都能够对外人道也。更多的时候有一些话,想要说的时候却不知道该怎么样去...

  • 行动中寻找目标500字
    行动中寻找目标500字

    看过一句话,说头脑是生活的指挥官,思维是行动的先行军。前半句还挺好理解的,后半面我琢磨了半天,渐渐地明白说的就是先有目标...

  • 真正的目标500字
    真正的目标500字

    最近一段时间,可以明显地感受到了平台学习环境的一些变化。如果说没有受到一丁点的影响,那肯定是不可能的,还有点儿虚伪。最开...