我的“学生”——小小1100字
小小今年四岁，长的活泼可爱。就是那种人见人爱的可爱。她的皮肤黑亮黑亮的，模起来很细腻很柔软。在她黑黑的圆脸蛋上，有一双不太大，但很机灵的眼睛，总是滴溜溜地转个不停，一会儿瞧瞧这儿，一会儿看看那儿，从来没得闲。一头天然的卷发，配上一张红润润的樱桃小嘴，就像美丽的非洲小姑娘。她的嘴巴很甜很甜，经常叔叔阿姨姐姐地叫个不停，乐的那些阿姨总是禁不住要亲亲它，或抱抱她。
小小是隔壁张妈家的女儿，但严格地说不是亲生女儿。发现小小的时候，是在05年17号台风过后不久，在小小家的废墟里，小小的亲妈妈和亲爸爸就面对面地跪着，四只手死死地互相扣在对方的肩背，搭成了一座人体小拱桥，小拱桥上压着一块巨大的水泥板，小拱桥下就躺着小小，当人们抱出小小的时候，小小还会哭呢。后来小小就到了张妈家。
小小是个好动活泼的孩子，她不但会在草地上乱翻筋斗，三岁的时候还学会了爬树。每当这个时候，谁来劝说也没用。但奇怪的是，每天只要我开始练古筝了，她就会立即跑过来，找把小凳子坐到我面前，像个五好观众在听我弹琴。这时候的她可老实了，你看，她把两只小手托着下巴，眼睛微闭着，好想睡着了。看着她那可爱的样子，有时候我就会情不自禁地停下琴来。而她就会突然睁开双眼大声嚷嚷：“姐姐快弹，姐姐快弹，我在听呢。”
看到小小那副认真的样子，妈妈就说：“妞妞你就教小小学古筝吧。”这下可好，妈妈的一句话就把小小爬树的疯劲给说出来了，她就把我当成了树来摇：“姐姐我要学我要学，教我呀姐姐，好吗？”
开始，我想她只是一时好奇，学几天就会不学的。我就先教她一些简单而又单调的托、抹、勾等基本指法，看她会不会烦。谁知道小小的手指一碰上琴弦就来劲了，再也不肯下来了。这时我就想，该给她些难的，让她讨厌。所以就打破由浅渐进的常规教学法，突然教她揺指，因为练揺指时手腕会很痛，这样让她知难而退，想不到她反而是越练越开心。
三个月后，小小竟然能像模像样地弹出了《老六板》等曲目，而且还摇头晃脑地极富表情，乐感也很好。在邻居们的一致推荐下，我就莫名其妙地收了个学生。从此，我每天回家练琴的时候，她都会跑来认真地听我弹琴，认真地跟我学琴，简直是风雨无阻，有一次她感冒了，张妈不让她来，她就哭闹起来，张妈没法，只好也陪着她过来，尽管她微热未退，但还是把一曲《挤牛奶》弹得惟妙惟肖。连我这位“老师”也被她的精神所感动了。
为了让小小更好地学琴，邻居们就凑钱给她买了个古筝，小小也学得更认真了。时间就在琴弦上随着音符慢慢地飘去。转眼间，一年过去了，小小已掌握了古筝一、二级的所有曲目。今年六一节的时候，小小在幼儿园还登台演出了呢。整个幼儿园都沸腾了，我这当“老师”的就更激动了。我想，只要我今后还学古筝，我一定要把小小带出来。
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