分层学习500字
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从这周周一开始，我的校园生活开始了改变，这也又激起了我对学习的热情。为什么这样说？因为我们开始分层学习了！
前半个学期，每个班的同学都是随机分班，班上同学的学习程度有深有浅，各不一样。但继期中考试之后，班上的部分同学调进了A班，而其他则进了B班。
没错，我确实是A班的一员。起初，我高兴，因为我进入上阶层，我开心，因为我能受到比部分高一层次的学习。但我随之感受到的却是一些压力。因为进入A班已有两天时间，我感到与以前最大的一点不同是老师们讲课的速度已经大大加快了。当老师把一道题目讲完后，只要稍一停顿，下一题便来了。这点我都不能很快适应。有时老师在A班的课堂进度会比标准班快上不止一点。老师在讲课，我们的手也一刻没停，要不间断地做笔记。
我原以为在B班学习的人会沮丧，但我错了。B班的同学反而也很开心。他们说，之前在班上听课时根本听不懂老师的某些话。现在因为他们是标准班，老师讲的都慢一些，透一些，这样更有助于他们理解。我听了后，觉得非常高兴，因为这样的分层学习不仅满足了A班同学的需要，更让B班的同学学得更透彻，更好！这一点令我感到十分地满足。
不管在A班或B班，同学永远是同学，该努力同样努力。不要因为你在B班而感到泄气，更不要因为你在A班就感到幸运。因为任何人都在跑道上，谁努力——上，不努力——下。也许AB班只是一种方式，当我们忽略它们，我们会发现“我们”之间依然没有隔阂，没有区别！
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