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央视名嘴上数学课1400字

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  尽管国际风云变幻莫测,关于奇数和偶数的争论也引起过局部动荡甚至战争,但是,同学们,有一个前提是不言而喻的,那就是:结论也许并不重要,和平才是人类肺腑里涌动着的最强音。我们有足够的理由相信:答案如果是奇数的话,偶数并不一定是墙上的一抹蚊子血;而答案一旦是偶数的话,奇数也不见得就成了过街老鼠人人得而诛之。同学们,我曾经在伊拉克街头询问一个卖鸡蛋的老太太,问她的篮子里究竟有多少个鸡蛋,饱经风霜的老人用衣襟擦了擦额角,向我神秘地指了指不远处巍峨的美军坦克,面无表情地从牙缝里挤出几个字:你去问它能让我保留几个!(戛然而止,做意犹未尽状)好,感谢收听这期的奇数偶数专访,我们下节课再见!

  赵忠祥:(朗诵状)在浩瀚无边筑的太平洋上,散布着筑无数璀璨的明珠,这些明珠就是我们在地图上筑也许找不到的大大小小的岛屿。同学们也许要问,这些岛屿的总数筑是奇数还是偶数呢?回答这个问题的难度筑不亚于准确数出澳大利亚袋鼠的数量。当夕阳的余晖洒落在波斯里亚湾,探险者出发了。筑他们选择这个时候出发,是和野生动物有个隆重约会。赶来凑热闹的,还有叫不上名字的昆虫,星星点点筑脚步匆匆,它们不去想奇数还是偶数筑竟然也过得有滋有味。而我们呢?由于生态环境被严重破坏,物种大量减少筑同学们,也许有一天,我们向我们的子孙讲述这两种奇妙的数字时,竟然找不到两个同种动物。这,绝非危言耸听。(“筑”是赵老师别有风味的停顿!)

  倪 萍:(深情状)

  同学们!也许大家还不知道,在座的同学里,有个孩子,从幼儿园时代起就对奇数和偶数充满了好奇,这种好奇凝聚成一种力量,哪怕是吃尽千辛万苦,也要把这个问题“整明白”!别看这个问题看上去是如此简单,好像奇数就是1偶数就是2,但如果你到他家看看他的学习环境,了解了他竟然是一个白血病患者,你就会对生命中本真的求知欲望充满敬意!(泪光盈盈地走向一个男生)这位就是王小毛同学!小毛哭了!他爬过了十八里山路去医院时没有哭,而当他懂得奇数和偶数的奥秘时,他笑了,笑得那样灿烂!小毛今天算是回家了,(搂住小毛)来,小毛同学,告诉老师和同学们,奇数就是2n+1,偶数就是2n!

  李 咏:(无厘头状)耶!同学们,想实现梦想吗?跟着李老师智力大比拼!今天,代表奇数的同学穿红彤彤的背心,代表偶数的同学穿黄澄澄的背心,让我听听谁的欢呼声更响亮!(讲台下欢声雷动)张三,你腿别抖,后援团的同学们在哪里?掌声鼓励一下!李四,纵然你是我的本家,我也不会手下留情。什么?万水千山总是情,五千年前是一家?拉关系也不看看场合,哈哈!(突兀地把脸一沉)张三同学请听题:是一道关于奇数和偶数快速运算试题,说一个蛤蟆一张嘴,两只眼睛四条腿。十个蛤蟆几张嘴?几只眼睛几条腿?(张三竟然答成:十个蛤蟆十条嘴,二十只眼睛四十张腿!咏哥没听出来。)张三同学,恭喜你!赢得一枚“青蛙”商标!(“奇数”队疯了似的手舞足蹈)

  王小丫:(邻居状)好,甲同学,规则你清楚了吗?你有三次求助机会:一是打手机回家询问你的监护人,二是问班上其他同学,三是让电脑去掉一个错误答案。(甲同学精神抖擞:好,俺有信心!)第一题:奇数和偶数可不可以为0?(甲同学吓傻了:还有这么难的题目!)“我求助全班同学。”“好,全班选可以的占45.5%,选不可以的占54.5%,你最后的答案?”“我听多数54.5%的!”“你确定了吗?不改了?”甲同学硬着头皮:“不改了!”“好,恭喜你答对了!”“耶!!!”第二题:奇数和偶数之和一定是:A.奇数,B.偶数,C.不确定。“选A!”“好,甲同学究竟有没有答对呢?看一段广告马上回来!”


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