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观察日记泡豆子1600字

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  观察日记泡豆子【篇一】 7月20日 星期三 晴

  今天老师让我们观察豆子发芽,于是我回到家,在厨房里翻箱倒柜,终于找到了绿豆。我把豆子泡下水,然后等待它们发芽。

  一个小时过去了,两个小时过去了豆子渐渐地胀了起来,表皮渐渐地皱了,像是披了一件披风,我非常开心!

  8月1日 星期一 雨

  早晨,我兴奋地去看豆子,我发现豆苗都缠在一起了,还有一根断了。我觉得有点可惜。其中,有的刚长出新叶,有点叶子已经很绿了,还有的叶子已经枯了,准备长新的了。

  我的绿豆快快长大吧!

  观察日记泡豆子【篇二】 20xx年10月26日 星期三 阴

  今天老师让大家回家和自己泡的豆子拍照合影,看着QQ群里同学们拍的照片,我发现同学们的豆子都长得那么好,回头再看看我小圆盆里的豆子,除了有几颗变成了深黄色,其它又没有太大的变化。我拿起小圆盆对我的豆子们说:求求你们了,快点长大吧!一旁忙着给我拍照的妈妈听后,笑起来说:孩子,别急,它们会长大的,可能是因为天气太冷了,它们才不发芽。今天我们给它加点温,把它放在暖宝宝里暖暖,明天它们会长得更好!

  20xx年10月27日 星期四 雨

  经过妈妈昨晚的加温,今天早上我给豆子们换水时,发现豆子全部都发芽了,最长的达到了5毫米,最短的也有1毫米了。我开心地对妈妈说:看起来,真的是温度太低它才不发芽,今天你再给它加加温吧!妈妈同意了,接过圆盆又放进暖宝宝里给加温。到了晚上,我把泡豆子的盆拿出来,揭开纱布,上次那股让人恶心的酸臭味扑面而来,而且大部分豆子都变成了深咖色。看着这盆失败的豆子,我流着眼泪问妈妈:妈妈,为什么这次我们又失败了!妈妈摸着我的头,安慰我说:孩子对不起,你别难过了。这次是妈妈的问题,因为我看着昨天加温后效果那么好,所以今天把温度又开大了一点儿,今天又有事,没有及时把它们拿出来,结果把它们烤坏了。我们明天再试试,相信有了这两次失败的教训,第三次我们一定能成功的。我擦干眼泪点点头,说:我也预感下次我们一定会成功!

  【怎样观察】 我们不是发明家,也许没有发明家有那么敏锐的捕捉信息的能力,但我们如果通过认真观察,写几则上乘的观察日记一定没问题。下面,我们就一起来学几招科学的观察方法。

  第一招:有目的地观察。

  在科学课上,同学们经常会做实验,通过动手操作、观察,大家对实验结果,印象就深刻。我们观察时也应该像做实验一样带着目的去观察,如:为了写好观察日记,老师经常会叫大家提前泡豆子,观察豆子发芽的过程;观察蚂蚁搬家,或是特别用心观察一种动植物。在《爬山虎的脚》一文中,叶圣陶先生爷爷说:以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么爬,今年我注意了由此可见,叶圣陶爷爷观察爬山虎是有目的的。

  第二招:学会边观察边思考。

  有人说,思考是核心,观察是入门。如果只观察,不思考,那么观察日记只会是枯燥无味的像实验记录一样。《蟋蟀的住宅》中有一句话蟋蟀怎么会有住宅的才能呢?他有特殊的工具吗?《世界地图引出的发现》一文中也有一句话:这不会是一种巧合吧?正是这样一种思考,引领着他们有惊人的发现,有今天的成绩。

  第三招:随时记录观察发现、感受或是观察中遇到的有趣的事。

  心里学家认为,记忆是大脑一种复杂又积极的心理过程,包括识记保持认知(再认)或回忆这三个依序发展又密不可分的环节,还是整个心理活动的基本条件。因此,观察时,同学们一定要记得做记录哦!

  俄国著名作家列夫。托尔斯泰生前坚持写日记。他说:身边要永远带着铅笔和笔记本。读书和谈话时碰到一切美妙的地方,都要把它记下来。有一次,一位客人来看他,刚谈了几句话,托尔斯泰就掏出笔记本来记。客人奇怪地问:你往本子上记什么啊?托尔斯泰说:我记的就是你。我有什么好记地?什么都可以记,世界上什么东西都是有趣的。因此,同学们观察时一定不要忘了做记录。

  除了笔记本,现在科技发达了,我们还可以随时用相机、手机给你的观察目标来个录音或特写,这样在写观察日记时就可以凭录音或照片,来个记忆回放,帮助写观察日记。

  俄国生物学家巴甫洛夫在他实验室的墙上,写着醒目的六个大字:观察,观察,观察!要想拥有一个智慧的头脑,就应该勇敢地拓宽视野,敢于观察,善于观察,有了认真细致地观察,才有翔实的资料为写观察日记做准备。


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