经典伴我成长700字
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最早接触古文是在上学前，那时妈妈常一个字一个字地教我：“人、之、初、性、本、善……”我听着觉得有趣，就跟着她念。不过到头来记住的也只有“人之初，性本善”几个字。
到小学三年级时，学校要求背诵《三字经》，我想妈妈原先已经教我背了那么多，再加把劲背完就行了：还不是小菜一碟。可是事情并没有我想的那么简单，学校把打印的《三字经》发下来时，我真被吓了一跳——竟然用密密麻麻的小字打了一版还多！我的天！这怎么背得完？可发牢骚是没用的，还得去背，于是我从第一段下手，倒是颇为简单，一会儿便背完了。可后面几段比较难背，于是我先去了解它的意思，顺着意思去背。妈妈还从网上下载了有声电子书，让我一边听一边看图，记忆就更深了。
经过一番坚持不懈的努力，我终于背完了《三字经》。然后我们又背诵了《弟子规》。“人之初，性本善。性相近，习相远……”“弟子规，圣人训。首孝弟，次谨信……”那时若你走进校园，就肯定会听到这样的朗朗背诵声。
越往高年级走，背诵的古文也越难了，而更大的不同是，背古文的意义不同了。最开始我们背古文只是为了完成任务，顺便提高记忆力。后来，我们背古文时也要理解其中的意思，想告诉我们什么。比如《木兰辞》写的是花木兰替父亲参军作战直到回到家乡的故事，赞扬了木兰孝敬父母的感人事迹。现在我们要把古文联系到实际生活中，应该想木兰那样关心孝敬父母。
从开始背诵古文起，我们在不知不觉中更加讲文明、讲礼仪了。这听起来好象是两码事，但这是事实。由于古文的熏陶，一些原先喜欢打架骂人的同学，现在文明些了；原先懒懒散散、坐没坐相的同学也改正过来了；不文明行为发生的次数也越来越少了。
啊！腹有诗书气自华，让我们在古文的海洋中尽情地遨游吧！
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